学习引领者 学区 学校和教师如何提升学生成绩

学习、创造与使用知识 概念图促进企业和学校的学习变革

本书基于意义建构和知识组织的教育教学理论，通过对老师、学生、领域知识、情境和评价的协同，帮助学习者深刻理解所学领域的知识，并且体验到建设性地使用知识所带来的成就感、自我认知的提高。基于此，本书阐释了...

和孩子一起找到学习的乐趣 斯宾塞的快乐教育

有机化学学习指导 医学和临床药学类专业

观察 鹰架儿童的学习和发展

观察是幼儿教师了解幼儿的最近发展区，鹰架幼儿成长的起点。本书精选了幼儿园一线教师在活动中，观察幼儿的典型案例和论文，致力于呈现的不仅一份观察记录，而是教师在观察儿童的基础上，解读儿童，促进幼儿发展的有.....

中国传统建筑解析与传承 广东省卷

本书中将广东建筑核心思想解读归纳为五条原则，包括简朴自然的绿色生态原则、以人为本的和谐统一原则、尊重传统的地方建筑文脉传承、传统建造技术与现代科技相结合的原则、多元文化融合创新的原则等。我认为...

教育展望 课程、学习和评价的深入聚焦

本书围绕“克服教与学中的不平等”这个主题具体展开，如“获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况”、“家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响”、“教育成果与社会经济地位：对中等收入国家的...

国家创新系统 建构创新和交互学习的理论

本书描绘了国家穿新体系图景，共分为三个部分，第一部分关注了互动式学习方式，第二部分揭示了国家创新体系中最为重要的若干要素，并对各要素作用进行了分析。第三部分集中关注了国家创新体系的开放性及国际经济融...

建设一个更有效率的国家 提高设计、执行和学习公共政策的能力

党内法规学习参考资料 16 党内监督核心规定