外语课堂师生意义协商 互动与优化

当前的外语课堂普遍存在着教师单向控制、师生间缺乏言语交流互动的问题，不仅使课堂教学显得乏味，难以调动师生在课堂教学中的主动性，而且严重违背了语言教学的规律，不利于培养学生外语运用能力。本书通过考量与...

俄罗斯媒体格局与融合发展 以“今日俄罗斯”为例

外语学科核心术语系列 语用学核心术语

《语用学核心术语》包括五部分内容，结构布局简单清晰。第一部分“引言”（Introduction）从广义的角度介绍了语用学的界定及其学科渊源、历史沿革、研究路径等；第二部分“核心术语”（Key Terms）阐释了语用学的一些...

基于课堂教学研究的外语教师专业自主发展 反思与行动

教师的专业发展是个由来已久的话题，但仍然不断出现新问题。本书基于当今中国高校外语师资队伍现状，探讨如何通过研究课堂教学达到专业发展的目标。作者强调，教师需要在实践中发展对教学的理解和研究能力，反思教...

小说家的第十四堂课 在台湾中山大学的文学讲座

本书是王安忆2014年5月应台湾余光中人文讲座邀请，在高雄中山大学所做的三场文学对谈辑录。参加对谈的还有台湾作家黄锦树、骆以军，台湾诗人余光中。第一场是“小说能做什么”， 第二场“小说的逻辑”，第三场“故...

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