外语教师反思性实践的调查研究

大学英语教学系统与信息反馈模式

本书运用系统论的基本原理对大学英语教学的系统性及信息反馈模式进行研究，以揭示大学英语教学系统的结构特征和系统内各要素之间的关系以及构建大学英语教学系统信息反馈模式，找出系统论视域下大学英语教学系...

创意空间设计 哈尔滨工业大学建筑学院建筑学专业三年级2014国际联合设计课程教学成果集

外语研究与探索

本书为一本论文集，涵盖了三个方向的研究，即语言学研究、文学研究和翻译研究，收录了英语教学、日语教育、法语教育、越语教育、少数民族语言等外语学习的相关问题的论文，以及关于文学作品鉴赏和翻译时要注意的问...

商务外语研究 12

本书是由对外经济贸易大学主办，对外经济贸易大学英语学院与对外经济贸易大学出版社联合创办的一本学术论文集刊，设有“商务语言研究”、“商务教学研究”等栏目，本期设有“商务英语研究”与“商务英语学术专著...

东吴外语研究 2015版

本书由苏州大学外国语学院组织编写，设有“外国文学研究”、“语言学与外国语言学研究”、“翻译研究”、“青年论坛”等相关栏目，选编国内外外国语言、文学、翻译、跨文化交际等相关领域的原创性研究论文分类...

首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考

本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...

桂林理工大学地学类专业实践教学系列教材 构造地质学实验教程

本书为构造地质学课程配套的实验教程，通过实验教学，把构造地质学的理论与实践结合起来，帮助学生建立构造空间的概念，进一步理解和掌握课堂教学内容，从而培养和增强学生学以致用的理念。教程共包括24个实验，可作.....

大学名家解读在中学语文教学中的应用与转化

名家解读进入中学语文教学，目的并不是取代教师和学生的解读。作为学习活动的组织者和引导者，教师应当以自己的解读来引导学生的解读，这样才能培养学生的阅读能力，使之达到课程目标。但是，本书作者认为，当下中学.....

知识社会中的大学教师教学能力发展途径研究

大学教师是知识社会中具有独立、自由性质的知识分子，教学是大学教师的使命，而知识社会中的大学教学的离不开知识创造、应用、继承、传授。因此，大学教师教学能力发展的前提与核心就是提高大学教师的生产、应用...