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基于实践理性的教师专业成长研究
索磊著2016 年出版175 页ISBN：9787561563540本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整...
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生命教育教师班会活动指导手册
肖川，杨柳芳，张亮，左春红2016 年出版363 页ISBN：9787553805092《生命教育教师班会活动指导手册》，根据小学生的生命特征，以课程形式，分享有关生命教育的诸多主题，指导教师设计或完成一些有关生命教育的互动或延伸活动。主要涉及公共安全教育、身心健康教育、生命成长教育等...
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农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究
李三福，谭干保著2016 年出版200 页ISBN：9787519108137本书主要从实证的角度，探索农村中小学教师的胜任特质及其特点，解析农村中小学生的学习质量现状，思索教师职业认同、教师专业发展、学校领导方式、学校文化、社会支持与教师胜任特质的关系，分析农村中小学人际关...
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公共部门注册会计师审计制度研究 基于政府财务报告审计的思考 财政部2015年改革发展重大研究课题
财政部会计司联合研究组著2016 年出版165 页ISBN：9787509568514财政部党组高度重视公共部门注册会计师审计理论研究和制度建设。2015年4月，财政部批准将“公共部门注册会计师审计制度研究”作为财政改革发展重大研究课题，由财政部会计司牵头负责研究工作。财政部会计司组...
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