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文化领导力视域中的英语专业教师发展
曹耀萍著2016 年出版193 页ISBN：9787548726838文化领导力视域中的英语专业教师发展课题在教师教育中极具辐射作用，该书不仅分析了英语专业教师发展中的文化领导力因素与成因以及英语专业教师的工作绩效问题，还研究了英语专业教师教育中的文化领导力发展方...
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伦理型领导发展及其影响机制研究
潘清泉著2016 年出版299 页ISBN：9787514175936本书在剖析组织内非伦理行为普遍存在及其负面影响的基础之上，引入了伦理型领导这一概念，阐述伦理型领导对于抑制非伦理行为和推进伦理行为中的重要作用，然后从理论上分析伦理型领导的特征及其影响机制的综合模...
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学习的科学 如何学习得更好更快
（美）爱德华·D.赫斯著；吕永安，汪建军译2016 年出版287 页ISBN：9787515341767本书讲的是如何学习，从个人和组织的角度审视了学习过程和学习方法。
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小组工作在行动 “我”与“小组”的第一次亲密接触
艾晶著2016 年出版263 页ISBN：9787516181072本书稿以社工理论和实务模式为依托，通过工作者在初次带领小组过程中的问题调研、主题确定、计划书撰写及在小组各个阶段带领时的问题及心得的描述，进行问题的澄清和经验的分享。同时，结合实习督导及指导教师的...
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指尖上的学习革命 移动学习实践指南
（美）布伦达·J·恩德斯著2016 年出版195 页ISBN：7214175606随着移动学习时代的全面到来，移动学习已经成为人们学习的一种重要方式。本书全面阐述了移动学习时代的学习革命，包括移动学习的全景式概述，移动学习战略和业务计划、如何有效地创立和管理移动学习项目以及移动...
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基于问题的学习（PBL）在幼儿园主题探究活动中的应用
池丽萍著2016 年出版291 页ISBN：9787554812082本书以实证研究的方式，通过在一线幼儿园教学实践中实现了PBL（基于问题的学习）教学模式的创建、评估和实践全过程。该模式强调幼儿在问题情境中主动提问、解决问题，体验与同伴交往、合作学习的快乐。研究结果表...
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全国学前教育（新课程标准）“十三五”规划教材 学前儿童科学教育活动设计与指导
李洪屏，王永强主编；田洪，赵宁华副主编；牟兰娟，祝亚，李军，徐祖玉，刘爱平编2016 年出版193 页ISBN：9787309124514本书的主要介绍了学前儿童科学教育的概述、学前儿童科学教育活动的目标与内容、学前儿童科学教育活动的方法、学前儿童科学教育活动的设计与指导、学前儿童科学教育活动的资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教...
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思想道德修养与法律基础课程主体性实践教学活动指导
李林英主编2016 年出版188 页ISBN：9787568223836本书在教材定位上以教学实践主体性、实践性、体验性相统一为原则，注重主体性教学的理论阐释，结合实践教学案例经验。设计上突出强调以学生的经验、社会实际、日常生活为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，有...
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“四步曲”开放型实践教学活动研究与探索
岑岗，林雪芬著2016 年出版164 页ISBN：9787517049456这些年，我们一直在思考如何在我校国际化背景下借鉴德国应用型人才培养的经验，结合国情与校情，开展项目教学，深化应用型人才的培养。岑岗老师自2003年担任教育信息技术学系系主任后，更是重点地考虑这方面的问题。...