给教师的18个工具 教师应掌握的心理学方法

本书在心理学研究成果的基础上，给出了教师应掌握的、在教学中应传授给学生的18个工具，包括：思维的实用工具、教与学的心理学实用工具，保护和预防的实用工具、培养成功学生的实用工具。...

伙伴协作与教师赋权 教师专业发展新视角

本书是国内第一本系统研究伙伴协作式教师专业发展的著作，深入研究了两项分别于香港和上海开展的大学与中小学伙伴协作式学校改进计划，通过学校与大学的不同视角分析了学校改革与教师专业发展的关系，从比较的角...

教师教育技术能力建构 信息化环境下的教师专业发展

本书全面系统地论述了教师教育技术能力建设与发展，阐释了教师教育技术能力发展的三个支柱理论，解读了中小学教师教育技术能力指标，在大量中小学教师和高校教师教育技术能力培训的实践基础上提出了很多对教师教...

给教师的20把钥匙 教师应掌握的教育学方法

《给教师的20把钥匙:教师应掌握的教育学方法》在教育学研究成果的基础上论述了新教育观，并在调查的基础上论述了优秀教师的素质和优秀学生的素质。怎样才能培养优秀教师和优秀学生的素质呢？《给教师的20把钥...

英语教师手册 2

教师行动研究案例

教师读书札记

本书是作者多年来教育工作的随笔。

教师培训原理

本书为教师培训的方法，原则等理论方面的知识。

教师学

本书是为师范类本科大专生编写的教育类基础课教材。

采撷教师智慧的火种