构建与生成 认同语境下的贵州乡土教材研究

高等学校工科硕士研究生教材 数学物理方程

中小学理科教材难度国际比较研究 初中地理卷

有机课程观研究

本书为国家社科基金后期资助项目（13FJK005）。本书探讨的是有机课程观的研究。全书从过程哲学的泛价值论、过程、关系思维、创造性原理出发，立足于我国当前基础教育和课程改革的实际，以价值论、本体论和实践论三...

大学英语课程实施中的教师隐性课程研究

本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性...

建设广东特色基础教育课程教材体系研究

本书稿是建设广东特色基础教育课程教材体系研究项目研究结题成果。全书分为4篇。该项目在两年多的时间里，开展了国内外课程教材文献研究，进行了国内外课程和教材改革发展研究及比较分析，开展了广东省内外课程...

校本课程视角下的大学英语课程设置研究

书稿在解读课程论、校本课程论以及外语课程论的发展历史和现状的基础上，阐述了大学英语校本课程的内涵，以抽样调研的形式呈现了我国大陆境内不同层次、不同专业特色高校大学英语校本课程的现状，以问卷调查和不...

从学科逻辑到实践逻辑 地方本科院校课程发展研究

对外汉语教材开发与研究纵览

全书上、中、下三篇共16章，系统阐述了对外汉语教材的历史与现状、理论以及技能类教材和专门用途教材。各个部分具有较好的逻辑联系，对于对外汉语研究者的理论创新、对外汉语教学者的教材选择和教材使用方法的...

新课程背景下初中思想品德课教师适应性研究