教育研究中定量数据的统计与分析 基于SPSS的应用案例解析

远程教育教师角色与素养研究

本书基于历史比较和国际比较的视角，考察中外远程教育历史发展以及远程教育内在特殊性对教师角色的规定性要求，再结合对我国远程教育教师角色与素养现状的调查分析，以更好地理解和认识远程教育教师面临的挑战，同...

理解与行动高等教育质量建设研究

本书立足于当前高等教育从数量增长型外延式发展向质量提升型内涵式发展转换的时代背景，从实践和理论两个层面为高等教育质量建设进行学理论证。在回答了”为什么”的价值性问题之后，进一步探索高等教育质量建...

构建区域教育科研生态系统的实践研究 天津市滨海新区塘沽教育科研的创新与发展

本书在教育生态理论的指导下，梳理了自然生态、教育生态以及教育科研生态的研究状况，对教育科研生态做了初步的理论探索。完整回顾了塘沽教育科研生态的演进历程，围绕内外部框架，分析了塘沽教育科研生态系统产生...

深化产教融合校企合作 推动中职教育创新发展 广东中等职业教育教学改革研究与实践

本书以“深化产教融合、校企合作，推动中等职业教育教学改革”为主题，对产教融合校企合作体制机制创新、现代学徒制人才培养模式探索与实践、中高职衔接、课程开发与教材建设、中等职业学校课堂教学改革与创新...

上海“十二五”教育改革与发展研究

本书围绕上海“十二五”教育改革与发展规划内容，结合社会公众及家长教育满意度调查结果，对基础教育、职业教育、高等教育和老年教育进行评估，对“十二五”以来上海市教育改革与发展的成绩、问题进行全面总结，并...

传统与超越 师范生免费教育制度的价格研究

本书从学术和教育政策实践结合的角度切入，密切关注当前教师教育政策研究的前沿；该书较为全面论述实施师范生免费教育制度的背景、理念、绩效、目标选择、价值冲突以及制度创新等，内容丰富，数据翔实，论证方法新颖...

汉语国际教育学习与教学动机和策略研究

本书借鉴西方第二语言习得和外语学习/教学动机/策略理论，以外国留学生、海外本土汉语教师和从事汉语国际教育的中国教师为样本，采用实证定量调查研究方法，试图探索汉语国际教育的学习/教学动机类型、学习策略/...

中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究

随着我国基础教育改革的深入推进，教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式，对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...

教育史研究与评论 第2辑

本书是中国教育学会教育史分会组织编选和撰写的按年度向国内外发布我国教育史研究（包括中国教育史和外国教育史）进展情况的专业性、资料性、工具性、连续性学术年刊。本年刊的主要板块有教育史研究论文精选、...