“教学做合一”的践行者 周国彪教育思想研究

周国彪，北京市行171中学外语教研究主任，特级教师，中国教育学会外语教学专业委员会委员，北京外语教学研究会常务理事，北京市外语科兼职教研员，北京市东城区首批学科带头人。书分为成长史、教育教学思想、师德、影....

现代中国社会中的乡村教育 浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究

本书稿以1949～1959年浙江省嘉兴地区乡村小学教师为中心进行乡村教育研究，正可以加强学术界在此领域内的研究力度和深度，弥补当前研究的不足。本书稿分别探讨国家建设与乡村教育、乡村建设与乡村小学、乡村建设...

小学教育研究方法

教育研究方法是高等师范院校的必修课程。本书是针对小学教育阶段的师资培养和培训编写的。本书是省级“教师教育精品课程”、省级“高等学校特色专业与课程建设一体化”建设项目“小学教育研究方法”的配套...

于细微处探索学与教 小学数学教育微型课题研究

本书是“国培计划（2013）”成果，是小学数学教师和小学学校教育的微型课题研究成果汇编。本书把第一线小学教师的研究视角、学校管理者的研究导向、职前学子的尝试与摸索结合在一起。内容涵盖学生数学学习行为习...

教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材 组织行为学

本书是根据国家教育部工商管理教学指导委员会《工商管理专业培养方案》要求编写的。作为工商管理的核心课程，组织行为学是一门致力于探索如何提升组织绩效、最终提高组织适应环境的能力、推动组织发展的科学...

行者有其路 2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集

本书精选了2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选的部分获奖成果，反映了上海市青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及实践领域的最新成果，对广大青年教师教育教学活动的开展具有引领和示范价值...

西部少数民族地区中小学生心理健康教育体系研究

本书为教育部人文社科研究项目“西部少数民族地区中小学生心理健康教育体系现状及对策研究”（课题编号：09XJAXLX003）成果。内容主要包括：西部少数民族地区中小学生心理健康需求现状研究；西部少数民族地区中小学...

中小学衔接实验教材数学

玉雕系列教材云南省“十二五”本科规划教材 泥塑雕刻

本书作为泥塑、雕刻专业课的基础教材，编者的出发点以其具象写实雕塑为基础，以东西方雕塑实例分析为主线，以现当代的各种雕塑现象为参照，对泥塑教学中涉及的各阶段，各环节进行较为系统地介绍。该教材以泥塑、雕刻...

根深叶茂 老校在变革中焕发活力 上海市闵行区实验小学“新基础教育”研究变革史

本书记录了上海市闵行区实验小学全休教职员工的15年“新基础教育”研究性变革实践历程。书稿从上海市闵行区实验小学百年办学历史的回溯开篇，重点围绕15年“新基础教育”的研究性变革实践，从领导转型、课堂变...