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近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究
崔玉婷著2011 年出版214 页ISBN:9787504155054本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究,指出二者虽然皆从乡村入手,但路向不同:前者的路向为政治革命,而后者则是文化革命;前者注重对农民进行政治思想教...
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中国农村的教育贫困与教育补偿机制研究
沈亚芳,谢童伟,张锦华著2011 年出版225 页ISBN:9787564210847本书在构建教育贫困与补偿的理论与现实依据的基础上,从区域性教育贫困、溢出性教育贫困、阶层性教育贫困、选择性教育贫困以及制度性教育贫困的教育对中国的教育贫困的现状及其影响作了全面而系统的剖析,并提...
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数学教育史 文化视野下的中国数学教育
代钦,松宫哲夫著2011 年出版362 页ISBN:9787303116461本书以史为鉴,说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程,有助于深化了解今天的数学教育,开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程,对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...
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