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学校课程方案的形成与学生选课指导
教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版105 页ISBN:7040103826本书介绍了高中新课程通识研修的重要内容,为研修者在学校实际操作与实施课程方案奠定基础。在研修中,建议采取多种方式,如小组合作学习、小讲座、经验分享、案例分析、资料学习等,特别注重从自己的学校实际出发...
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成功从心理开始 中等职业学校学生心理健康辅助读本
袁荣亲主编2004 年出版233 页ISBN:7562320160本书包括健康的心理·成功的人生、健康的自我形象是成功的基础、青春期性心理、学会适应、学会学习、学会积极认知、情绪的调控、挫折成就强者、与压力共舞、怎样与人相处、走进心理咨询等十一章。...
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人力资本与欠发达地区的经济发展 基于内蒙古赤峰市的研究
张志安,杜育红主编;刘梓良,孙志军副主编2004 年出版276 页ISBN:7801892305本书内容包括:人力资本与经济发展,人力资本——西部地区经济的追赶战略重点,欠发达地区的教育、收入与劳动力市场,教育、劳动力流动与农村发展,赤峰市人力资源开发与利用的调查等。...
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少儿安全知识与防护技能 学校篇
东方晓雪编2004 年出版68 页ISBN:7500658184本书根据少年儿童好奇心强、喜动、模仿性强、控制力和自我保护意识差,容易爱到伤害等特点,就学校环境下存在的潜在安全隐患和出险后的急救自救方法,以图文的形式对孩子进行教育。以此来提高少年儿童的自我保护...
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多元智能案例研究:学生、教师与学校
张敏,刘竑波编著2004 年出版372 页ISBN:7532092089本书精选了50个案例,从“每个学生都是优秀生”、“走向专业化的教师”和“学校改革的多维度思考”三个方面生动地展示了多元智能理论对中小学学生、教师和学校各个层面带来的真实影响。...
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美国学校健康教育的问题与对策研究
王建平著2004 年出版275 页ISBN:7810646869本书对美国中小学对学生进行生理、心理健康教育以及政府和各种民间组织给予学校健康的支持、帮助和尊重进行了介绍。
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高等学校教材:体育与健康教程
刘诗教主编2004 年出版330 页ISBN:7562519269本书以充分发挥体育与健康学科的综合功能,促进学生身心的全面发展为指导思想,结合具体实际,在编写原则上以健康教育为主线,淡化“竞技体育”,在编写内容上拓宽体育与健康基础知识并新增本地区传统体育健康项目、...
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