科技革命与二十世纪社会主义发展研究 结项报告

21世纪初欧盟积极公民教育研究

本书是教育部人文社科基金一般项目“欧盟积极公民教育及其对中国公民教育的启示（10YJAZH100）”的最终研究成果，预计25万字，分为五章。第一章，21世纪初欧盟积极公民教育的现实背景；第二章，21世纪欧盟积极公民教育的...

未来100年大预言 21世纪各国大派位

乔治•弗里德曼根据许多真实的数据以及地缘政治学的理论，对世界未来100年进行大胆而精彩的预测，分析精辟客观，观点新颖而激进。书中有很多大胆的预测比如，弗里德曼预测美国与伊斯兰圣战组织的战争即将结束...

历史的更新 21世纪的人类和俄罗斯的未来

本书是莫斯科市长卢日克夫的新作，着重分析了世纪之交人类发展所面临的全球化进程问题。

决策未来 江总书记纵论二十一世纪中国发展大战略

封面副题名为：江总书记纵论二十一世纪中国发展大战略。

“展望二十一世纪论坛”首次会议论文之九 世界及亚太地区的未来

20世纪80年代以来英国中小学公民教育研究

本书分析了英国中小学公民教育的历史演进、政策产生的背景、发展阶段、发展目标、内容、实施途径及发展趋势；概括了影响英国中小学公民教育的五种因素，即自由主义思想传统、社会公民文化、党派政治参与、公民...

独生子女 他们的家庭、教育和未来

以史为鉴 开创未来 “近百年中日关系与21世纪之展望”国际学术研讨会文集 下集

宪法与公民教育 公民教育与中国宪政的未来

本书通过多层次阐释了守法与公民教育间的辩证关系，并借鉴了其他国家开展公民教育的情况，提出了应切实将公民教育的理论与中国公民教育的实践结合起来的主张。...