青少年科学无神论教育的理论与实践

本书为《科学无神论丛书》之一，分为“专题报告篇”、“调研篇”、“认识篇”、“实践篇”，探讨了在我国青少年中开展无神论教育这一重要课题。开展无神论教育，弘扬科学发展观是党中央部署的战略决策，是国家的百...

美学发展大趋势 科学美与艺术美的融合

儒学促进科学发展的可能性与现实性 以“儒学的人文资源与科学”为中心

中华道德五千年 1 上古·先秦时期的道德发展与德育实践

暂缺《隋唐时期的道德理论与德育实践》简介

国家哲学社会科学成果文库 实践哲学

本书属于国家哲学社会科学成果文库系列。本书力图澄清实践哲学由来及其历史演变，通过对实践哲学传统的溯源和重建以及不同实践哲学传统对后世影响的揭示，进一步展现在传统形而上学之外的、迄今在国内哲学界未...

心理学基础 青少年发展与学习

本书以当前中小学教师所面临的课程改革为背景，以其教育岗位所必须具备的基本素质为依据，选择与教育工作相关的若干心理学专题组织教学内容，教材具有很强的可读性、时代性与应用性。...

马克思主义发展实践观读本

马克思主义发展实践观读本：该书主要是通过对马克思主义发展实践观的介绍和解读，旨在培养青少年科学思辨的能力，树立科学的世界观掌握科学的方法论，对提高青少年的思想素质具有重要意义，具有一定的可读性和观赏性...

基于生态伦理的环境科学理论和实践观念

本书对环境科学的整体定位进行了重新确证，认为环境科学的体系结构是兼容生态哲学、生态伦理学，以及环境自然科学、环境人文与社会科学等门类的超级学科群落。它的特征在于观念的继承性和革命性、研究的多样性...

实践的哲学与哲学的实践 关于马克思主义哲学发展论若干问题的思考

本书是作者多年从事马克思主义哲学原理教学和马克思主义哲学史教学及相关研究的成果，主要包括“实践的哲学”与“哲学的实践”、批判和自我批判、“意识形态化”与“泛意识形态化”、马克思主义哲学意识形态...

发展心理学学习指导与习题集

本书由于教材本身特点的限制，字数不能太多，内容不能太详细，更不能面面俱到，较难对一些重要知识材料展开介绍，因此，为了帮助学生更进一步深入学习有关专业知识，辅助教材可以将教材中不能展开的有关经典实验、科......