客体关系理论的创建与发展 克莱因和拜昂研究

克莱因是精神分析客体关系理论的创立者，被称为“客体关系理论之母”，她把弗洛伊德对成人的分析扩展到对儿童的分析，创立了儿童精神分析学；拜昂是克莱因理论的直接继承者和发展者，他把精神分析对从个体的分析扩展...

发展心理学 儿童与青少年 第8版

本书系统地介绍了人类发展中的心理发展进程以及各个阶段的特点，重点介绍儿童青少年时期的发展状况。内容涉及各种发展心理学理论以及研究方法，人类语言发展、学习、认知、个性社会性发展以及最新的生态学理论...

元代徽州理学家群体与新安理学的传承发展

新安理学是徽州地域社会内传承的朱子学体系，它于南宋末年出现并旺盛于整个元代时期。本书以历史学与社会学相结合的方法，立足于宋元时期徽州地域社会，以新安理学家群体为中心，通过对他们思想行为及经学成就的研...

现代佛教学术丛刊 56 第6辑 6 天台宗之判教与发展 天台学专集之二

幼儿观察 婴儿观察理论与方法的发展

本书讲述如何科学有效地观察幼儿、理解幼儿。本书分为五个版块，既有理论研究（第一部分），又包有实际应用（第四部分）；既囊括了在家的观察（第二部分），又涵盖了在园的观察（第三部分）；既重实践运用，又不乏深......

发展与教育心理学

《实践导向型教师教育系列教材》依据《教师教育课程标准》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，共9章：第1章是学习导论；第2....

佛教殿堂结构与造像研讨会 第二届 台湾当代佛教发展交流访问 第二届 第三届

大学生心理发展与教育

作为高校心理健康教育工作者的我们怀着对大学生健康成长的关爱与关心，肩负着培养优秀人才的使命，不断地探索着大学生心理健康教育和发展工作的途径和方法。多年来，我们始终以“普及心理知识、加强心理调节、优...

青少年心理发展与学习

本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前，高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段，很多学校已不再是传统的“老三门”，而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的...

道教教义的现代阐释 道教思想与中国社会发展进步研讨会论文集

2002年11月，“道教思想与中国社会发展进步“学术研讨会召开。本书收入会上提交的论文30篇，探索道教教义思想的现代价值。