当代青少年的良心发展的心理学研究 对职业道德教育的启示

本书是在作者博士毕业论文的基础上改编而成，书稿在回顾伦理学研究的基础上，主要从心理学的角度探讨良心，对良心进行理论和实证的科学研究，为家庭教育中对下一代良心的形成和发展提供启示。...

引导与建构 当代大学生性道德教育研究

本书为四川省教育厅2014重点课题《当代大学生性道德教育的理论整合与方法创新研究》的最终成果。本书分为三大部分，第一部分是大学生性道德教育的历程与现状，对大学生性道德教育的发展历程进行了梳理，对大学生...

“九型人格”对我国当代大学生个人发展的影响研究

本书旨在研究性格对于个人发展的影响。本书共分为七个章节（不含序言部分）。通过将个人性格特征设定为一个重要指标，引出对于九型人格的科学分析研究，从现有的研究成果、西方哲学及中国传统教育学的角度论证性格...

大学生心理健康教育研究

中国高校心理健康教育与心理咨询工作始于二十世纪八十年代中期，经过30年的不懈努力，中国高校心理健康教育工作蓬勃发展，在大学生成长成才方面发挥了重要作用。各高校、教师积极探索大学生心理健康教育的途径、...

多元文化环境下的大学生心理健康教育研究

本书在对研究问题框架进行设定的基础上，按照“理论—问题—解决”的总体思路，在对多元文化环境和心理健康教育基本概念、基本理论进行阐述的基础上，以我国民族高等院校多元文化环境为研究背景，分析民族高等院校...

处境不利儿童的心理发展现状与教育对策研究

近年来，随着对处境不利儿童权益的日益重视，深入探讨这些儿童的心理特点及其内在机制，逐渐成为研究者关注的重要课题。本课题采用访谈法、问卷法和测验法，以小学和初中的流动儿童、留守儿童、离异家庭儿童和贫困...

当代视阈下大学生心理健康教育理论与实践研究

本书主要从理论和实践相结合的角度出发，对大学生心理健康教育进行深入的分析与探究，主要内容包括：大学生心理健康概述，当代大学生心理健康教育的理论基础，当代大学生学习心理、人际交往心理、恋爱心理和就业心理...

留守儿童心理健康教育模式研究 基于浙江省衢州市的实地调研

本书从留守儿童问题提出的背景出发，阐述研究留守儿童的心理健康及其教育模式研究的意义。通过对留守儿童心理健康的概述，并结合对浙江衢州地区留守儿童心理健康相关实证调研，分析留守儿童的心理健康水平，以及留...

大学生积极心理素质教育研究

本书在系统地研究西方积极心理学、人本主义心理学以及中国传统文化所蕴含的积极心理学思想的基础上，经过多年的理性思考和实践探索，提出了“四位一体”的积极心理素质模型。在此基础上，综合研究个体社会化发展...

大学生心理教育与发展