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全球化时代的公民教育 世界各国及国际组织的公民教育模式
（日）岭井明子主编；姜英敏编译2012 年出版259 页ISBN：9787540682606本书的特征是在把握世界公民教育相关理论动向（第一部）的基础上，遴选出多达14个国家的个案（第2部）进行研究，并对超越国境影响各国的跨国力量也予以了适当的关注（第3部）。通过这些过程，我们试图多角度、综合地......
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大学生心理健康教育 我国加入世界贸易组织后对大学生心理素质的影响与教育
肖兴政，叶文明主编2006 年出版261 页ISBN：781104434X本书内容包括：大学生的性格气质与心理健康，学习心理教育、情绪何情商教育、恋爱心理、人际交往心理、创造心理、审美心理等教育。
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社会福音·社会服务与社会改造 北京基督教青年会历史研究1906-1949
左芙蓉著2005 年出版384 页ISBN：7801236734本书以北京基督教青年会作为个案，利用了大量的文献档案，采用跨学科和跨文化的研究方法，综合利用历史、文化、宗教与社会服务等学科的一些理论，探讨北京基督教青年会在20世纪上半期的历史。作者的研究结论是北京...
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大众科学的文化意义 19世纪英国颅相学及其认同组织
（英）罗杰·库特著；张卫良，施义慧译2011 年出版643 页ISBN：9787100083454颅相学是研究性格的大脑科学的综合理论，是十九世纪三四十年代最受人们欢迎的“自然知识”。库特对这个生物思想体系的普及进行了研究，目的是分析这门科学对于维多利亚社会从知识团体到工人阶级自由思想家和欧...
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元明清北京官方经学的传承、诠释与文化认同
姜海军著2018 年出版425 页ISBN：9787303219957元明清三朝，中央对思想文化的重视与强化主要体现为对文化的核心--儒学的传承与推广。他们除了始终将儒学作为官方之学，积极借助政治力量将统治意志融入对儒家经典的编纂、诠释之中，更是将这些编纂、诠释的思想...
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源风险 为什么越安全的决策越危险
（美）格雷格·伊普著；谭浩译2018 年出版241 页ISBN：9787218128856在《源风险》一书中，格雷格·伊普通过构建一个关于人类本性与灾难的宏观框架，阐述了我们如何在风险不断增加的世界保证自己的安全。
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北京师范大学史学探索丛书 欧战前后国人的现代性反省
郑师渠著2013 年出版491 页ISBN：9787303155200欧战后的欧洲，人们对社会文化危机的反省，存在两个取向：一是以马克思主义为代表，主张无产阶级的社会革命；一是反省现代性，它集中表现为非理性主义思潮的兴起，批判理性对人性的禁锢，转而强调人的情感、意志与信......
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