如何唤醒数学脑

每个人天生都有数学力，有着内建的“数学式思维模式”，若能有效发挥，就能在学校、职场、人际关系中表现出来，从容不迫地获得更好的效率及成就感。但这种思维模式会受到周围情境、心理状态等因素的影响，总是“灵光...

数理情感学 人类情感的数学逻辑

本书以“统一价值论”为理论基础，提出了情感的本质就是“人脑对于价值关系的主观反映”，并对情感进行了数学定义，在此基础上推导出情感强度三大定律。根据情感与价值的对应关系，认真分析了情感分类、情感模式、...

数学中之类比 一种富有创造性的推理方法

本书根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论，这种推理的方法称为类比。类比是一种生动活泼、极富有创造性的思维方法。本书通过一些典型的实例向读者介绍它们的结果以及获得这...

《职业道德与职业指导》学习指导

职业学校的教学目标是培养高素质技术人才；职校学生的学习目标是求得一份理想的职业。本书将这两点统一结合起来，设立了职业素质、职业道德规范、职业个性、职业选择、职业理想等章节。使学生的德育课与职场未...

最新三年（2002-2004）全国高考试题分类解析、命题趋势与应试对策 数学 第2版

本书对命题思路、解题策略深入分析，使学生在读题中提升解题能力。

利玛窦 中西数学文化交流的使者

利玛窦是沟通中西文化的第一人，他对中西文化融合作出了杰出的贡献。利玛窦在韶关传教六年，向瞿太素等国人系统地传播了西方的初等数学、欧氏几何和非欧几何等数学知识，并与瞿太素一起尝试翻译了西方数学巨著欧...

高等学校教学参考书 马克思主义哲学史教学资料选编 下

高等学校教学参考书 马克思主义哲学史教学资料选编 中

疯狂的罗素 逻辑学与数学的奇幻之旅

本书是一本“逻辑学的傻瓜书”。全书由罗素的生平故事串联而成，始于罗素在一战时期的一场反战演讲，他认为判断英国是否参战应依据“理性”，并由此追溯自己的成长经历，早年对数学的浓厚兴趣为他打开了一个关于推...

军队院校政治理论课教学大纲 马克思主义哲学基本原理教学大纲