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基督新教在河南的传播与发展研究 1883-1949
董延寿著2014 年出版256 页ISBN：9787010134680本书稿主要研究基督新教1883～1949年在河南的传播与发展问题。西方国家基督新教传教士于1883年进入河南，至1949年撤走，在河南活动了60余年。本书稿从西方国家对华传教运动兴起的背景、基督新教在河南的传入过程...
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宗教与当代中国社会 中国社会科学论坛 2011宗教学
卓新平主编2013 年出版359 页ISBN：9787509751824本文集对宗教在当代中国的发展有更为深入的认识，对中国宗教在国际文化交流中的意义有更全面的审视，对当今中国宗教与文化发展的动态理解也更为明确。本文集主题为“宗教与当代中国社会”，作者从宗教与社会和谐...
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青少年同伴群体交往与自我同一性发展研究
安秋玲著2007 年出版205 页ISBN：7561756585自我同一性发展是青少年心理发展的主要特点，本书的出版有助于了解青少年的心理发展现状，有助于了解青少年的自我同一性发展与其非正式群体交往的关系，对研究青少年心理问题具有较为重要的现实理论和实践意义。...
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中国佛教学术论典 32 境界与言诠 唯识学在中国的理论发展
星云大师监修；佛光山文教基金会总编辑；永明，永进，永本，满果，满耕编辑2001 年出版457 页ISBN：9574570150 -
科学·宗教·哲学 西方哲学中科学与宗教两种思维方式研究
叶秀山著2009 年出版394 页ISBN：9787509711347叶秀山先生积几十年哲学研究功力，形成此学术研究的成果结晶，可谓呕心沥血。该书的核心任务是要在哲学视野下，或者说是从哲学的角度，去研究科学与宗教向哲学提出的问题，以及哲学分别与宗教、科学的关系的问题。整...
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对话与儿童思维发展 基于社会文化视角的研究
（英）尼尔·默瑟，（英）凯伦·利特尔顿著；刘翔宇，廖夏荫译；张凤审校2013 年出版178 页ISBN：9787304063252本书为对话对学龄儿童智力发展的重要性这一课题提供了清晰易懂的分析，并且含有丰富插图的案例，通过大量的研究对这种关系提出了突破性的新的解释，研究成果紧密联系真实课堂，对于教师和家长如何为孩子们提供尽可...
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