民生哲学的教育思想

墨子教育思想研究

儒术与王道 董仲舒伦理政治思想研究

本书研究董仲舒伦理政治思想，该书认为，董仲舒伦理政治思想是一个有机系统，这个系统既包括大一统政治的伦理架构，将三纲五常的伦理道德秩序与君主制度的政治秩序配套、整合，回答政治权力的根据、来源及其价值目标...

教育部审定 中国文化基本教材 论语·孟子

伊洛学派及其教育思想

本书论述了伊洛学派学术思想、教育思想的形成及其发展、演变与影响等。

高中心理教育指导

思想实验研究 以当代科学前沿为背景

运用协调论作为对思想实验开展研究的指导理论和分析工具，是本书最大的创新点。在协调论的指导下，提出用协调力评估的三大指标--经验指标、概念指标、背景指标，构建一个对思想实验在理论进步中发挥作用的评估指...

马克思主义政治伦理思想与当代伦理道德问题研究

本书以“问题意识”为导向，选取了马克思主义基本原理、马克思主义政治伦理思想、伦理现实问题、生态伦理与生态文明建设、道德教育等五个方面相关热点问题作为研究对象，对当前马克思主义理论和伦理现实问题进...

行动、沉思与政治自由 汉娜·阿伦特政治自由思想研究

汉娜·阿伦特是一位由哲学、神学思考转向政治思考的著名政治哲学家、思想家。阿伦特的理论，思想深邃、逻辑独特、目标完美，富有原创性。阿伦特能将行动和沉思上升到理论体系层面，用政治自由连接行动理论和沉思...

刘宗周政治思想研究 以儒家君臣观为中心

刘宗周继承许孚远克己、主敬之说，结合阳明良知之论，在与东林诸君子以及阳明后学交往论道之中逐渐形成“慎独”“诚意”之说，为其政治思想提供坚实的理论基础。刘宗周期望君主提高个人道德修养，推行仁政；期望臣子...