《中国近现代史纲要》问题导入式专题教学研究

《中国近现代史纲要》是高校本科生必修的思想政治理论课之一，主要讲授1840年以来的中国历史。 本书针对大学生迫切需要解答的思想疑点、理论难点和社会热点问题，设计了11个专题，每个专题的教学研究教案包括教...

“中国近现代史纲要”教学中的”回溯提升教学模式”研究

“回溯提升教学模式”，可分解为“回溯”和“提升”两部分。其中，需要“回溯”的内容，是学生在中学时段学习的中国近现代史。需要“提升”的对象，是学生在大学即将开设的“中国近现代史纲要”。本研究的方法和致...

《新概念近代史》研究 高师《中国近代史》、《世界近代史》课程教学内容的交叉渗透及其调整

原国家教育委员会“高等文科教育面向21世纪课程体系和教学内容改革计划”立项研究项目广西壮族自治区“十百千人才工程”基金项目:本书研究高等师范院校《中国近代史》、《世界近代史》课程教学内容的交叉...

华文教学研究丛书 中华文化教学研究

本书为“华文教学研究丛书”系列的一本，梳理、展示了近30年来全球华文教学领域的文化教学研究成果，在此基础上阐述了华文文化教学实践中存在的问题和未来的研究方向。该书具有一定的学术参考价值和实践参照功...

历史教学法研究

历史教学研究新论

《诗》《书》教学与研究

课堂教学艺术与教学理论的研究

本书主要阐述公共关系学的含义、特征、历史沿革、功能、组织机构、从业人员、传播媒介与沟通原则及公共关系计划的实施与价值、内部公共关系、部门公共关系案例分析等。...

持志学院历史研究法讲义

地理教学研究 第3辑