清末民初山东和知名教育家研究

本书考察了王朝俊、鞠思敏、王世栋、范炳辰、曹兰珍、丛连珠6位清末民初山东知名基层教育家的求学生活、教育活动和教育思想。在借鉴已有研究成果的基础上，对他们的群体特征和在近代山东教育史上的历史地位...

教育与美国社会的形成

本书致力于解释教育在美国历史的开端时期是如何发挥作用的，总体观点是，教育在整全的意义上是一代人向下一代人传递其文化的全部过程。这一过程包含学校中的正规教学，也关涉家庭和社区，而且后者有可能更为重要，它...

中国优秀传统文化与大学生思想政治教育探究

少数民族非物质文化遗产的教育传承研究 以云南省为例

本书应用教育人类学、文化人类学等多学科的理论和方法，立足于我国少数民族非物质文化遗产教育传承的现状，借鉴国内外最新的理论研究成果，论证了少数民族非物质文化遗产的特殊价值，探讨了少数民族非物质文化遗产...

核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究

价值观是在实践中形成的对价值、价值关系的一般看法和根本观点，对人们的行为起导向作用。核心价值观是价值观体系的核心内容，是对认识对象的根本判断和本质把握，决定价值观体系的方向。每个国家、民族都格外重...

历史文化认同与中国统一多民族国家 第2卷 历史文化认同的深入与统一多民族国家的发展

21世纪全球历史教育的发展与挑战

本书稿是历史教育国际学术会议论文集。历史教育，与每个国家国民素养的培植、认同意识的加深有密切的关系。本书从世界各国的历史教育中寻求经验、汲取智慧，汇集了法国、德国、俄国、美国、澳大利亚、中国台湾...

宋代的学术和制度研究 8 北宋政策研究

宋代的学术和制度研究 7 北宋政策研究

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