空间、身体与礼教规训 探讨秦汉之际的妇女礼仪教育

云南民族文化传承之区域教育路径研究

作者基于教育视角和人文地理研究范式，以云南少数民族文化传承为研究对象，通过云南民族文化传承的地理基础分析这一逻辑起点，展开云南民族文化区划，考察不同民族文化区的文化传承状况；继而引入一般教育要素解构、...

熊明安与生存教育学

本书是一部教育自传，回述了作者从少年求学，到开展学术研究、创立学派的教育成长经历，并且记录了作者对教育领域学术研究的认识体会，以及对自我教育和生存教育的独特见解。本书对教育领域的年轻学者具有良好的启...

历史文化与教育教学新论

本书分历史文化和教育教学两部分，作者积历年来的学习和教学心得，对中国历史文化内蕴，涵义及儒、释、道等方面做了自己的阐述，并对现代教育做了审慎的研究和思考。...

尚未远去的背影 教育文化名人与杭州

本书以随笔的形式，生动的文笔，记录与杭州有关的教育文化名人，如陶行知、马一浮等人的轶事，以期对眼下正在进行的教育实践有所帮助。

杜岚校长与澳门教育

本书主要介绍澳门濠江学校校长杜岚女士的教育思想和教育事业。杜岚，1937年开始在濠江中学任教，1947年接任校长至2000年，曾获前澳门政府和澳门特区政府的教育功绩勋章。在她任职期间，濠江中学发展成澳门著名的中...

湖湘文化的传承与湖南教育现代化

本书通过作者搜集的铜墨盒，镇尺等文房存珍的照片及文字解说，介绍了清末及民国时期各种文房存珍的制作人及其历史等各种知识。

中国古代文明与国家形成研究

罗家伦史学与教育论著选

罗家伦(1897年12月21日～1969年12月25日)，字志希，笔名毅，教育家，思想家。1930年后，任武汉大学历史系教授、南京中央政治学院教育长、中央大学校长等职。在执掌中央大学期间，提出建立“诚朴雄伟”的学风，改革教学方法...

中国经济学教育与经济改革 邹至庄先生访问纪录