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地理学习的理论与方法 认知心理学研究的视角
焦秋生著2016 年出版325 页ISBN:9787303187140历经多年的新课程改革取得了巨大的成效,但现在面临着一个新的现实问题,即怎样从宏观研究进入微观探究,从理论上深入细致地去解释地理教材、地理课程标准、地理教学方法设计、地理教育理念,以实现地理教育理论与...
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活力与秩序——浙江力邦村农民工社区的理论研究
顾骏著2008 年出版179 页ISBN:9787807433101本书是专门研究浙江力邦村农民工社区的书,既有情况分析、概述,又有理论归纳与提升。全书共分七章,分别阐述了力邦村的现状、由来、新一代农民工的面貌、力邦模式的内核、力邦模式的逻辑展开、力邦模式的动力机...
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高校“纲要”课和“概论”课教学研究
邱秀华,查朱和主编;金钟哲,段炼副主编2012 年出版262 页ISBN:9787551702614本书汇编了“中国近现代史纲要”课和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学方法改革和课程体系研究的论文38篇,分为纲要篇、概论篇、综合篇、文件篇四部分加以介绍,对完善这两门课程的教学方...
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《中国近现代史纲要》课教学体系研究
李松林主编2012 年出版443 页ISBN:9787040345223本书系《中国近现代史纲要》配套用书之一,作者探讨了“中国近现代史纲要”课程从教材体系到教学体系的转化问题,设计了教学大纲,提供了一组教案实例供任课教师参考。本书对于高校“中国近现代史纲要”课任课教...