大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0295秒)
为您推荐: 教育部普通高中思想政治课程标准实验教材写组著 教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材写组著 全国普通中等专业学校英语教材写组 广东省中等职业学校教材写委员会组 技工学校电子类专业教材审委员会组织写 上海市老年教育普及教材写委员会
-
全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 母婴护理学
杨明主编2013 年出版294 页ISBN:9787553711782本教材的编写, 力求突出“以人的健康为中心” 的现代护理理念, 注重自己的特色, 从正常到异常、从保健预防到疾病、从生理到心理社会、从个体到群体, 提倡实施个性化整体护理。本教材坚持吸收本领域最新知...
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 口腔医学
邓锋主编;葛颂,霍峰副主编;马洪,邓锋,吕亚林等编2013 年出版190 页ISBN:9787553704548口腔医学是临床专业课程,口腔医学也是发展迅速,知识量增加较多的一门学科。对口腔疾病的认识水平,治疗水平,与治疗手段,较以往提高了很多,而且每年都会有大量新知识的涌入。与其他学校的联系也日益密切,需要专......
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 神经病学
沈霞主编;黄瑞雅,刘明,李志伟副主编;于明,王玉芬,孔岳南等编2013 年出版450 页ISBN:9787553710754本书根据循证医学和规范化治疗的理念,结合近年来神经病学发展的新理论、新动态、新技术和新疗法,注重相关知识的交叉融合,详细讲解了神经病学科的基础知识、基本理论,关键部位插有能说明实际问题的图片,图文并茂...
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 中医学
黄岑汉主编;孙冰,陈忠义,李艳茹副主编;王文娟,孙冰,里建听等编委2013 年出版393 页ISBN:9787553704739中医学是临床医学的临床课程。本学科是传统学科,其教学重点与难点每年都会发生变化,对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养,在基础与发展的衔接上独具匠心,有所突破,能适应于专...
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 流行病学
毛淑芳主编;钟朝晖副主编;王志忠,毛淑芳,孙要武等编2013 年出版124 页ISBN:9787553704531流行病学是重要的临床专业课程。流行病学的发展,近年来成绩相当显著,有很多新的认识,新的手段,新的评估方法,以及新的病种,都极大地丰富了该学科的内容,也使得本学科更加科学规范,其重要性也日益显著,日后还......
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 诊断学
魏武,郑文芝主编;蓝景生副主编;丁永年,王侠,申虎威等编2013 年出版526 页ISBN:9787553704913诊断学是临床医学的临床课程。本学科是一个进展较快的学科,其教学重点与难点每年都会发生变化,对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养,在基础与发展的衔接上独具匠心,有所突破...
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 康复医学
李雪斌,陈翔主编;李雪萍,孟兆祥副主编;李雪萍,李雪斌,陈翔等编委2013 年出版256 页ISBN:9787553704623康复医学是临床医学的临床课程。本学科是一个进展较快的学科,其教学重点与难点每年都会发生变化,对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养,在基础与发展的衔接上独具匠心,有所突...
-
全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 临床实用护理技术
周红,张晓霞主编;梁春光,沈慧平,李春,杨丽君副主编;张侠,张晓霞,李春等编2013 年出版502 页ISBN:9787553709406本书为江苏凤凰科学技术出版社有限公司(原江苏科学技术出版社)设计、开发、组织、实施的“全国普通高等教育护理学专业教学改革十二五规划教材”之一,内容与书名保持严格一致——服务临床、追求实用、专业护理...
-
普通高等教育“十三五”规划教材 营养与健康
袁先玲;王世宽编2016 年出版170 页ISBN:7122288153本书共十章,第一章为人体对食物的消化吸收,扼要介绍人体的消化系统以及食物营养素在体内的消化吸收;第二章为能量,主要介绍人体对能量的需要、能量的来源以及能量摄入平衡的意义;第三章为膳食营养素,主要讲述七.....
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 内科学
雷寒,王庸晋主编;陆克兴,王大新,庞桂芬副主编;于世鹏,王洁,王大新等编2013 年出版935 页ISBN:9787553704470内科学是临床医学最重要的临床课程。本学科是一个进展较快的学科,其教学重点与难点每年都会发生变化,对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养,在基础与发展的衔接上独具匠心,有...