心理健康教育的价值承载研究

教育的最终目的是培养人，这种源自生命本身的教育理念，要求必须从人的生命存在和生命成长的生命本体角度给予教育对象最人性化的关照。基于此，心理健康教育的目的就是培养心智健全和人格统整的健康人。心理健康...

地震灾后群体创伤心理的实证研究

2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级特大地震，数以万计的人受到了这场灾难的影响。如此强烈的自然灾害不仅给社会经济生活带来了重创，对人的精神系统的冲击也是巨大的，引起了国内各界以及国际社会的广泛关注...

临床护士“三基”自测 护理心理、护理教育、护理管理、护理研究分册

本书为《临床护士“三基”自测》之《护理心理、护理教育、护理管理、护理研究分册》，在编写过程中不仅参阅了很多权威论著，还加入了国内外最新的进展，具有内容全面、新颖、系统性强和实用性强的特点。全书分内...

人民日报学术文库 心理健康教育的理论取向与实证研究 基于人文精神视阈

全书本着科学性和实用性相结合的原则，选择理论与实证两个平行的主线，沿着人本主义心理学、超个人心理学、文化心理学、生态心理学和积极心理学五个人文精神视阈的心理学理论发展的脉络，阐释了它们的理论思想对...

我国公立医院医生职业心理研究 工作倦怠的管理学视角

本书以管理学、心理学方法为工具，采用定量与定性相结合的策略对公立医院医生工作倦怠进行了系统研究，为描述和解释公立医院医生工作倦怠现状和影响因素提供了一个理论框架。首先，构建了符合中国医生群体的工作...

心理咨询师：犯罪心理学 罪犯心理学 罪犯心理矫治

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