当前位置：首页 > 名称
大约有20,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0307秒）
为您推荐： 湖南省中小学教师继续教育指导中心 中华民国教育部中小学课程及设备标准订委员会 上海市教师专业发展工程领导小组著 新疆中小学教师继续教育中心 国务院发展研究中心课题组著 江苏省中小学教师进修教材写组
-
教师专业发展的叙事研究 一位中学教师的亲历亲闻
仲丽娟著2010 年出版212 页ISBN：9787301172117本书以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实而丰富的描述，目的是找到影响教师职业生涯中期专业发展的主要因素，解决一些教师中存在的职业倦怠等现实问题；同时，也为同类教师理解自己的专业发展提供借鉴启示...
-
-
-
中小学初任教师入职教育的国际比较 侧重发达国家的主要经验与发展趋势
陈时见，谭建川主编2011 年出版338 页ISBN：9787562155379本书通过总结世界各国在教师入职教育方面的经验，分析各国在教师入职教育方面存在的一些主要问题，探讨教师入职教育的发展走向，并在文献分析和实证调查的基础上，有针对性地提出一些对我国初任教师入职教育有益的...
-
校本教学研究设计-教师教学研究设计指南：第1辑教师职业生涯与专业发展 教师教学研究设计指南
吴永军主编2007 年出版174 页ISBN：7811015390本书从校本研究的背景及存在的问题、实质及操作程序入手，对校本教学研究进行了阐述与分析，在此基础上，又分别从研究课题的选择与提炼、教学设计的探究和改进、课堂教学的审视与创新、教学反思的实施与表达、校...
-
美国中小学教师评价及典型案例
蔡敏编著2009 年出版204 页ISBN：9787301153253本书以美国部分州为例，以案例的形式系统介绍和分析了近年美国中小学教师评价制度，包括实习教师评价、教师资格考试制度、教师教学业绩评价和专业发展评价等。在对案例的分析中，本书重点对评价的制度、原则、内...
-
现代教育技术与教师专业发展 新技术、新理念
余胜泉，马宁著2009 年出版169 页ISBN：9787301151068本书将结合作者的研究实际，从促进教师教育技术能力及其应用的角度，解析信息时代教师专业发展的目标、内容、方法和实践，并介绍在各地典型的案例，与实践紧密结合。内容主要涉及信息时代的教师专业能力的新结构及...
-
-
-
学科分类