语言测试的跨学科探索 北京语言大学汉语水平考试中心2011年科研报告会论文集

英语写作教程 从创新思维到批判思维 3 中心思想与扩展形式

第三册 (《中心思想与扩展形式》) 以文章论点为中心，学习者将掌握有关篇章结构的写作和修改技巧，提高布局谋篇的写作能力。其中内容包括论点的新颖性、段落要点、开头、结尾、条理、句式变化、简洁、强调、标...

现代日语形容词的语义指向研究 以连用修饰用法为中心

本书借用汉语语义指向的理论，采用定性分析与定量分析相结合的方法，对日语形容词连用形作连用修饰语时的语义指向进行了多视角的描写和研究，证明了语义指向理论跨语言研究的有效性。本书最先将语义指向理论系统...

清末民国时期语文教育观念考察 以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心

本书为作者张哲英教育学史的博士论文。作者详细深入考察了近现代语文教育兴起的缘由，初期情况，发展状况，指出了我国语文教育的特点，问题和矛盾以及可能存在的解决问题的路径。政治思想上无问题。观点明晰，论证缜...

汉语肢体动词发展史研究 以六组基本词为中心

本书是汉语常用词演变研究这一热点领域中水平较高的一部，以语义场理论为基础，结合斯瓦迪什核心词研究思路，选择汉语历史上六组有关肢体行为概念作为基本材料，并考察它们不同表达形式产生和变化的过程。大量吸收...

当众演讲 以听众为中心，让掌声响起来

史蒂夫-毕比是全美传播学杰出教授（美国国家演讲家协会评选）、获全美“优秀研究总统奖”、美国传播学协会现任第一副主席 2013年度主席。本书共有16章，有关演讲的流程设计、演讲的表达原则、各类演讲的技巧等都...

黉门对话 以语言接触与语言演化为中心的跨学科视野

本书为北京大学“黉门对话”专家主题论坛语言学专场——语言接触与语言演化的跨学科视野的报告及讨论实录。全书分为五个部分，收录了五场“对话”的主要内容，在语言本体研究的基础上，分别讨论基因学、认知心理...

佛教与汉语史研究 以日本资料为中心

数量不菲的日本古写本佛经，其价值不让于中国敦煌佛经写本，而国人难以寓目。作者梁晓虹，以深厚的训诂学功力，长期在日本从事汉语与佛经音义的研究。本书即以日本古写本佛经中的大量音义资料为基础，肯定其汉语研究...

日语精读教材研究 以1949年以来国内出版的教材为中心

本书回顾了1949年以来国内日语精读教材的建设情况，考察了日语精读教材中的语音、语法（包括词汇量）、课文和练习。本书考察的对象为1949年以来国内出版的日语专业基础阶段精读教材20部共77册。迄今为止，还没有出...

元代汉语音系研究 以《中原音韵》音系为中心

本书从汉语共同语演变的历史脉络出发，在书面文献音系“存雅求正”观念的指导下，对相关问题作了进一步研究，除引言和结语外共分五章：第一章“元代汉语书面文献音系研究的理论思考与材料分析”，讨论本书研究的理论...