英汉学术论文中的作者身份构建对比研究

本研究通过自建语料库，对比分析了英汉学术论文作者构建身份的不同方式。结果表明，个人身份和话语构建者身份构成了英语论文作者身份的主要方面，而专业身份和机构身份是汉语论文作者身份的重要构成方面。身份构...

二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究 英文

本书以权力、语篇和意识形态的多维立体联系为研究前提；二语或外语语境中作者和读者主体之间相互定位关系为主体，将二语或外语语境中的批判性阅读定位于跨文化和跨语言的交叉研究。为将英语教育重新定位为解放...

德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建

本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...

实用口语表达与播音主持 第2版

本书内容包括发音吐字准确清晰、用气发声科学自如、语言表达流畅自然、语境把握贴切得体四个部分，从学习口语表达和播音主持经常遇到的问题入手，引出解决问题的练习方法，系统讲述了口语表达和播音主持的基本知...

过程-体裁英语写作教学法的构建与应用

本专著以八年的高校教学实践为支撑，以系统功能语言学为总的理论指导，在“写什么”与“怎么写”并举，“内容”与“技巧”并重的写作教学新理念和“过程+内容+语言”三位一体的写作教学新模式的基础上，阐述了过程...

论主持公文写作的艺术

本书以领导者的角度，研究了主持公文写作的理论、方法和技巧，包括调研的艺术、聚材的艺术、立意的艺术、交拟的艺术、拟议的艺术、主拟的艺术、审政的艺术及签发的艺术，为领导者主持公文写作提供了理论参考。...

中国大学生英语口语分析性评估体系的构建与效验

本书展示在理论与实证研究基础上为中国大学生设计分析性口试评分体系的全过程。其核心内容是该评分体系的效度研究。

内向型汉英学习词典多维释义模式的构建 基于心理动词的词典学研究

本专著将以“意义驱动的多维释义模式”为纲、通过对心理动词的抽样分析，以此系统构建汉英学习词典的多维释义模式。首先，通过抽样调查和用户查阅现状分析，本书揭示了当前汉英词典释义普遍存在的问题和不足。其...

会议英语 参加和主持国际性学术会议使用的英语

应用文汉英平行语料库的构建及其应用研究

本著对过去十五年来（2000-2014）应用翻译研究理论视角及研究方法的发展、变化情况进行了梳理，并探讨基于应用文语料库的应用翻译研究的必要性和可能性。基于这种必要和可能，本研究首次较为系统地探讨了应用文汉...