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中国英语学习者歧义词表征与加工研究 英文
赵晨著2012 年出版280 页ISBN：9787030341228本书从词汇语义表征形成与发展的角度，探讨了中国英语学习者在词汇表征建构的不同阶段、词汇多义不同纬度（三种歧义词）的通达特征。研究发现，中国英语学习者的歧义词表征是一个发展的模式：同形歧义词和转喻多义词...
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结构启动与第二语言语法构式学习 以中国学习者产出英语双及物构式为例
王敏著2013 年出版297 页ISBN：9787030368454本书以中国大学生产出英语双及物构式为对象，考察了句法启动现象在二语产出中是否存在、是否具有长期效应，以及短期效应和长期效应受到哪些语言学和心理语言学因素的制约等三个问题。研究的发现证实了句法启动...
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中国学习者英语写作行为与杂合现象研究
袁辉著2017 年出版301 页ISBN：9787564634513本书是教育部人文社会科学规划基金项目的成果（项目批准号11YJA740113）。本书采用了新的研究范式研究中国学习者英语写作行为与杂合现象，以击键记录（keylogging）即指动技术为核心，综合使用了有声思维、口头报告、...
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负反馈与学习者回答 大学英语课堂师生配对协商研究
汪清著2017 年出版197 页ISBN：9787519237523负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的：一是构建既指向学习者语言形式错误，又针对其内容问题的负反馈分类体系，之后在新分类框架下，采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...
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