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时间词语在复句中的配对共现研究
匡鹏飞著2008 年出版202 页ISBN:9787562238669本书主要考察时间词语在复句的前后分句中配对共现的适用情况,将时间词语置于复句前后分句共现的语境中进行考察,是把传统的句法研究和新兴的篇章研究结合起来的一种尝试。通过对语言事实的描写和分析,不仅得出...
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包装名词在语篇中的态度意义研究
张俊著2014 年出版278 页ISBN:9787030412256本研究以系统功能语学评价理论的态度意义子系统为研究框架,以抽象名词的语义-认知和词汇-语法模式为研究为出发点,对英语语篇中的具有高频特征的抽象名词的态度意义作基于语料库的实证研究。研究发现,抽象名词...
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输入与输出在程序性知识建构知识中的作用
顾琦一著2009 年出版364 页ISBN:9787560091617本研究为实验性博士论文,旨在探索教学环境下成人外语学习过程中,输入与输出对语言能力发展的作用。研究者着重从理论视角对外语习得进行探讨,运用Anderson(1983,2000,2004)的思维适应性控制理论(Adaptive Control o...
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术语的功能与术语在使用中的变异性
孙寰著2011 年出版310 页ISBN:7100076746记录科学发展的最主要的词汇单位就是术语,也可以说,术语是表述一门学科知识系统的关键词。任何一门科学,都必须有自己的术语系统。没有术语就没有知识。一门学科的术语既是对这一学科领域认识的总结,也是这门学...
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隐喻意识在英语教学中的培养研究
王委委著2018 年出版189 页ISBN:9787519247140隐喻,作为一种普遍存在的语言现象,自古至今一直受中外学者关注。隐喻作为一种有效的认知分析工具,它可以帮助理解词、句、段的意义,甚至语篇的组织发展和主题意义。隐喻认知是学习语言的必然途径,因此,在英语教.....
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