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中国与日本 文化交流与相互认识
东北师范大学，中国日语教学研究会编；徐一平，林忠鹏，徐冰等主编2015 年出版412 页ISBN：9787561197202全书由高校教师发表的论文构成，共51篇。分为“日语语言”“日语教育”“日本文化”“翻译理论与实践”等章节，均为日语专业教师的精心之作，具有一定的学术参考价值，此几项分类为国内日语教学研究的主要分类形式...
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京师外语学术文库 汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究
孙晓慧著2018 年出版164 页ISBN：9787513598446《汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究》理论建构方面对汉语作为第二语言习得阅读认知过程相关研究做出了重要补充，全面描述了汉语作为第二语言学习者理解文本时的认知过程以及在理解文本中解决困难时...
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中国文化常识 国务院侨务办公室 中国海外交流协会 第5版
任启亮主编2007 年出版261 页ISBN：9628746499A riveting collection of the major features of Chinese culture including its ethnic groups, folk customs, traditional virtues, technology, language, architecture, art and literature. When...
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语言文字测试与管理研究 上海市语言文字水平测试中心2010-2013年论文集
徐民杰主编；朱青春，乔丽华副主编2014 年出版388 页ISBN：9787542943330上海市语言文字水平测试中心2010～2013年期间有关语言文字水平测试尤其是浦通化水平测试的理论探讨与实践研究；也是这几年上海市语言文字水平测试市级课题的项目结题报告。从语言文字发展规范，普通话水平测试评...
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学习者为中心的课程设置 第二语言教学研究 英文版
（美）David Nunan著2001 年出版196 页ISBN：7810802879《学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究》系“剑桥应用语言学丛书”之一。该丛书精选自剑桥大学出版社出版的语言学和应用语言学专著，与“牛津应用语言学丛书”相辅相成，相得益彰。《学习者为中心的课程设...
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基于工作过程的高职商务英语专业人才培养方案及核心课程标准
李璐，张莉，朱香奇等著2009 年出版173 页ISBN：9787040258813本书对基于工作过程的商务英语专业的课程体系的重构以及核心课程标准的开发进行了详细的分析。专业及课程建设组老师通过与行业、企业的深度合作，在课程专家的指导下，融入国家相关职业资格标准，共同开发和设计...
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论以语言学习者为中心
Elaine Tarone著，George Yule著2000 年出版206 页ISBN：7810468553去年5月本社出版了从牛津大学出版社引进的19种“牛津应用语言学丛书”，受到了外语教学界师生的一致好评和欢迎，在短短的一年中，重印了4次。为了向我国的外语教学和研究人员提供更多的学术参考专著，帮助读者了解...