语言理论与教学研究 1

本书是外语教学理论与方法的研究成果。

语言理论与教学研究 2

本书是外语教学理论与方法的研究成果。

内向指标 以康德批判哲学为进路的意义理论研究

本书以康德的二元批判哲学为进路，对语言意义进行考察，提出了“内向指称”意义理论，是一部将哲学与语言学进行结合研究的专著。

对外汉语教学理论研究

本书函盖了教学理论筐架、教学原则、教学方法、教学模式、课堂教学等多方面主要代表性研究成果。

现代英语教学论 理论与实践研究

英语教学理论研究与实践探索

语言理论与教学研究 3

本书共分五个部分：“语言理论篇”、“法律语言篇”、“语言文化篇”、“外语教学篇”、“文学翻译篇”。

中国高等教育中影响外语教师教学动机因素研究

本书作者对影响中国大学英语教师教学动机作了大量的研究，本研究结果有助于高校领导者制定行之有效的政策。同时，本研究也检验了自我决定理论在中国环境下解释动机的应用能力。...

大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛

内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...

汉语作为外语教学的认知理论研究