语义迁移机制的心理认知研究

语义迁移是困扰二语教、学的一个棘手因素，它与所谓“二语教学困境”（SLT Dilemma）紧密相连，甚至是造成这一困境的重要原因。本研究意在深入探讨语义迁移的作用过程，揭示语义迁移的内在机制（MST）。...

汉语的认知心理研究 结构、范畴、方法

本书主要收录了作者从事汉语研究前半期16年的成果，他运用认知心理学的理论研究汉语，推动了认知语言学和心理语言学的发展，全书从结构、范畴、方法三个角度进行了归纳总结。...

认知心理视阈下的口译研究

本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...

英汉写作过程心理语言学研究

本书为当代语言学研究文库。本书研究了中国学生写作，对母语写作和英语水平对该过程的影响加以分析，在国内较为少见。本书主要面向语言学专业研究生、外语教师、二语习得和外语教学研究者。...

心理语言学研究

本书共有11章：第1～4章阐述了表征、心理与社会认知的关系、句法、思维与空间表征的关系、人与动物智慧的关系以及自然语言、归纳推理与假信念的有关理论；第5～10章阐述了句子加工、课文加工以其婴幼儿语言加工的...

双语认知的心理语言学研究 英文

本书从认知角度来研究双语，是一本介绍认知研究进展的指导书，也是一本引导研究者入门的教科书。它全面准确地反映了本学科的发展现状，具有全面性和权威性。...

汉语词汇认知心理研究

本书是一部认知心理实践研究专著，该书从汉语的形、声、义着手，运用语音学、语法学、词汇学等理论，研究韩国、印度尼西亚等国留学生在习得汉语过程中的通达机制、认知机制等，旨在将认知心理学与二语习得实践相结...

双语语义表征及其通达机制 对外语学习者的心理学研究

英语心理过程小句中的隐喻研究

本书作者以严谨的态度对待语言现象，在系统功能语言学及物性模式的基础上，整合系统功能语言学和认知语言学的相关理论，描述和阐释英语心理过程小句中的隐喻现象，为解决上述隐喻研究中出现的问题和探索新的隐喻研...

认知心理视域下的英语课堂反馈研究

本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上，采用观察及课堂实验研究等方法，对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示，提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著，而提示与重述...