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现代日本语“态”研究 以“可能态”为中心
王丹著2015 年出版231 页ISBN：9787208127777本著作拟在先行研究的基础上解决几个重要问题。首先，对现代日语可能表现进行定义，探究可能的本质。其次，分别从语义类型、形态方面对可能进行分类，力求对现代日语的可能表现方式进行全面把握。...
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听、说、读、写、译 基于提高综合应用能力的大学英语教学研究
闫冰编著2016 年出版224 页ISBN：9787564740726大学英语课程成为提高大学生英语的主要途径，对大学生发展具有现实意义和长远影响。本书包括：外语教学法概括、大学英语听力教学、大学英语口语教学、大学英阅读语教学、大学英语写作教学、大学英语翻译教学。...
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当代外国语文研究 四川外语学院语文研究中心十周年学术文萃
杨全红主编2012 年出版241 页ISBN：9787030339799本著作系四川外语学院外国语文研究中心有关研究员之论文选集。上述外国语文研究中心系重庆市首批人文社会科学重点研究基地之一。有关文章皆出自中心研究员之手，且此前已在比较重要的刊物发表。...
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汉语并列双音词构词规律研究：以墨子语料为中心
肖晓晖著2010 年出版228 页ISBN：9787811278095本书以词汇发展系统性理论为指导，运用词义类聚法，词义特征分析法等研究方法，以《墨子》中的并列双字组合为基本材料，对并列双音词的语素结构规律乾地了初步研究，揭示出语素互相结合成词的规律性和系统性。...
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明治初期日语汉字词研究 以《明六杂志》（1874—1875）为中心
邵艳红著2011 年出版252 页ISBN：9787310036165本书以日本近代时期极具影响力的《明六杂志》为研究对象，对近代日语的汉字词汇进行了较为全面的研究，具体分析了汉字词的数量构成、词性特征、构词特征等。...
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大学英语教学中互动式教学法应用研究
王华著2018 年出版189 页ISBN：9787564362690多元互动式教学模式是实现提高学生英语综合应用能力培养目标最行之有效的教学模式。本书主要研究了大学英语多元互动教学模式。书稿首先对大学英语互动式教学的发展历程以及内涵等进行了相关的解释。其次，对...
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关于日语主题省略的研究 以中国人日语学习者为中心
刘泽军编2012 年出版286 页ISBN：9787310039791本书共分7章，选取了学习者的日语口头表达作为研究对象，在日语语言学、第二言语习得以及对照语言学等传统的理论的基础上，多角度地研究和探讨了学习者的日语主题省略的使用特征。...
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关于日语复合助动词的研究 以ノダ为中心
王宝锋著2014 年出版393 页ISBN：9787510092145本书的研究从语言学多视角研究的观点出发，对诸名家学者的先行研究成果进行系统考察和分析，在此基础上结合语法、语义以及语用学的立场，从日本语教育的角度对“ノダ”的本质用法进行了重新认知，探索性地提出了日...
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合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究
周红辉著2014 年出版314 页ISBN：9787548711612认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....