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意义的形式 建模系统理论与符号学分析
(美)托马斯·A.西比奥克(THOMASA.SEBEOK),(加)马塞尔·德尼西(MARCELDANESI)著;余红兵译2016 年出版220 页ISBN:9787561493588本书所提供的是一种从生物符号学领域发展出来的方法论框架,它将符号现象作为建模的过程来研究。作者为人们呈现了一个将符号学与生物学相结合的描述体系,可以用来研究不同物种所体现的“建模本能”。本书以通...
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马王堆帛书汉字构形系统研究
王贵元著1999 年出版540 页ISBN:7543527502内容提要本书是运用系统分析的方法,对处于古今汉字转换阶段的珍贵史料一一马王堆帛书的汉字构形系统,进行穷尽性分析和系统描写的著作。本书用单字形体与功能双重认同的方法,设立异写字、异构字、同形字、通行...
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系统·功能·评价 第9届全国功能语言学研讨会论文集
张克定,王振华,杨朝军主编2007 年出版550 页ISBN:7040212889本书为中国功能语言学研究会在河南大学召开的第九届届全国功能语言学研讨会论文集,本书一个重要的特点就是增加了功能语言学最新的评价理论。全书共收录了40余篇国内外主要语言学家和学者的论文。...
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多元系统翻译研究 理论实践与回应
张南峰著2012 年出版273 页ISBN:9787543888029本书旨在全面、系统地介绍和阐释多元系统论及其对翻译研究的指导意义,澄清批评者的一些质疑,并尝试对多元系统论作一些修订和扩充。全书共分三部分:“理论篇”梳理埃文-佐哈尔 (Itamar Even-Zohar) 的多元系统...
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动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究
崔刚,柳鑫淼,杨莉著2016 年出版303 页ISBN:9787302443704本书以动态系统理论为理论基础,采用跟踪研究的方法对中国的大学英语学习者的包括语言学能、性格、学习观念、外语焦虑、学习风格、学习策略、努力程度等在内个体差异因素进行了全面系统的研究,内容包括各种个...
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国际儿童语言研究方法 CHILDES国际儿童语料库数据储存和分析系统
(美)布赖恩·麦克维尼编著2010 年出版272 页ISBN:9787504145963本书介绍由美国卡内基梅伦大学儿童语言研究中心建立的国际儿童语言研究分析系统(CHILDEDS)的原理和使用方法。目前CHILDEDS已经成为世界各国研究机构和研究人员共同使用的儿童语言数据库,基本实现了通过计算机...
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中国语境下的系统功能语言学研究 英文版
王红阳著2010 年出版246 页ISBN:9787502777487本书研究内容主要包括三个方面:(1)中国系统功能语言学研究的现状。主要调查系统功能语言学在中国的三个发展阶段,以及每个阶段所涉及的研究领域和研究内容、出版物、学术会议和学术活动等等;(2)分析和评估研究......