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心理空间理论和概念合成理论研究
王文斌，毛智慧主编2011 年出版480 页ISBN：9787544623360本书为“中国认知语言学研究论文集”系列之一，精选了我国学者在认知语用学领域发表的优秀论文30余篇。
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北京市语言文字工作三十年
贺宏志主编2016 年出版294 页ISBN：9787565622304本书是北京市语言文字近三十年的大事记。北京市语言文字工作对于加强北京作为全国文化中心的建设工作，保护北京的非物质文化遗产，传承独具地方特色的“京味”文化，推动语言的跨文化交流，促进北京文化创新和发展...
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北京建筑工程学院环境与能源工程学院教学研究与探讨文集
冯萃敏主编2010 年出版201 页ISBN：9787564029623本书收录了一线教师关于教学、管理、研究以及对教师职业认识的论文。选题贴近工作实际，紧贴教改要求，具有实践性。对高校工作具有一定的指导作用，可供高校工作者作为参考。...
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语义迁移机制的心理认知研究
姜孟编著2009 年出版334 页ISBN：9787561446546语义迁移是困扰二语教、学的一个棘手因素，它与所谓“二语教学困境”（SLT Dilemma）紧密相连，甚至是造成这一困境的重要原因。本研究意在深入探讨语义迁移的作用过程，揭示语义迁移的内在机制（MST）。...
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汉语的认知心理研究 结构、范畴、方法
陆丙甫著2010 年出版431 页ISBN：9787100068345本书主要收录了作者从事汉语研究前半期16年的成果，他运用认知心理学的理论研究汉语，推动了认知语言学和心理语言学的发展，全书从结构、范畴、方法三个角度进行了归纳总结。...
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学习共同体视域下高校英语教师专业发展研究
王晓红著2018 年出版201 页ISBN：9787030561992近些年，教师专业化在不断深入，教师专业发展的问题成为当前研究的焦点。西方学者与教学工作者在学校改革的过程中，提出了”学习共同体”一词，之后”学习共同体”的概念就进入了教育的领域，进而在教师专业发展中也...
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认知心理视阈下的口译研究
康志峰著2012 年出版290 页ISBN：9787118083354本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...
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信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究 基于辽宁省部分高校的调查
司炳月著2017 年出版209 页ISBN：9787511733740以信息技术支持的教学环境为视角，创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计，对自主教学能力进行全方位的了解...
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英汉写作过程心理语言学研究
孙鑫著2011 年出版279 页ISBN：9787313070012本书为当代语言学研究文库。本书研究了中国学生写作，对母语写作和英语水平对该过程的影响加以分析，在国内较为少见。本书主要面向语言学专业研究生、外语教师、二语习得和外语教学研究者。...
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北京外国语大学德语系特色专业建设研究论文集
北京外国语大学德语系编2010 年出版303 页ISBN：9787513501644本论文集由北京外国语大学德语系主编，是北京外国语大学德语系特色专业建设研究成果。本论文集是北京外国语大学德语系全体教师和科研人员在特色专业建设上的思考和实践的结晶。...