现代英语教程（2）（第二版）

本书是依据《全国成人高等教育英语课程教学基本要求（非英语专业专科用）》和《大学英语课程教学要求》，专为中国成人高等教育学生编写的教材。本书以“综合法”为理论指导，突出“成人，业余，实用”的特点，注意语......

第二语言习得

本书以第二语言习得的发展为主线，首先介绍了二语习得的基本概念和学科性质，回顾了二语习得的发展，然后从对比分析、偏误分析，到中介语理论、习得顺序研究，再到输入假说和输出假说，最后从语言学视角、心理学视角.....

精读第二课堂 第3册 第3版

本书为《大学英语（第三版）》精读教程的配套教辅，为学生课后自学提供参考。

国家社科基金后期资助项目 汉语第二语言教材编写

教育神经科学视野中的第二语言教育创新

学习新语言 第二语言习得论

本书内容：1.引言；2.学习者；3.语言；4.关注；5.认知；6.情感；7.结语。多维视角、内容丰富是本书最突出的特色；理论与实践的并重是另一个特色；注重实用、注重指导是本书第三个特色。...

跨文化交际与第二语言教学

本书为“对外汉语教学专业教材”中的一册，本书主要从跨文化交际角度，阐述了文化差异对语言学习的影响，以及通过正确解决跨文化问题提高汉语教学的效率。...

第二语言阅读探索 问题与策略

本书介绍了作者根据理论知识和自己的教学经验总结、归纳出的八种第二语言阅读教学策略：1、激活背景知识；2、培养词汇知识；3、传授阅读技巧；4、提高阅读速度；5、验证阅读策略；6、评估学习效果；7、提高阅读动机；8......

口头话语分析与第二语言习得

本书从各个角度讨论了话语分析，提供了在第二语言和外语中口语互动的研究和这些研究成果如何促进语言教学法的分析。

第二语言习得的学习策略 英文版

本书是一本与学习技巧、二语习得和语言教学相关的学术专著。