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外语输出型教学与“形式协商”
罗钱军编著2014 年出版223 页ISBN:9787566811141“形式协商”作为一种新兴的教学理念,它的有效开展离不开与之相宜的“输出型”教学环境。输出能激发学习者从以语义为基础的认知处理转向以句法为基础的认知处理。本书探讨如何在输出型课堂教学中有效开展外...
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口译思维过程的意义协商模式
谌莉文著2011 年出版301 页ISBN:9787516105238本书以认知语言学概念整合理论为视点,结合哲学、心理学、语言学、认知科学的相关论说并在系统自组织运动机理的整体观照下,考察口译思维中不易察觉的概念化运作。采取理论思辨与实证分析有机结合的多元定性研...
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外语课堂师生意义协商 互动与优化
李航著2016 年出版205 页ISBN:9787030490551当前的外语课堂普遍存在着教师单向控制、师生间缺乏言语交流互动的问题,不仅使课堂教学显得乏味,难以调动师生在课堂教学中的主动性,而且严重违背了语言教学的规律,不利于培养学生外语运用能力。本书通过考量与...
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治企业,莫让企业治你:商战英语阅读
(美) 琳达· 雷-弗兰西斯(Francis,LL),著;陈雅莲节译2008 年出版204 页ISBN:7030220218本书共13个章节,作者采用幽默而辛辣的语言和大量事例,介绍了包括领导和管理、计划、销售、人事、财务等多方面的经营管理小知识。旨在使读者体会如何作为事业的主动者,而不是被动地被事业牵着走。...
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