不同民族文化互动理论的研究 立足于洛特曼文化符号学视角的分析

本书立足于“莫斯科—塔尔图符号学派”代表人物洛特曼的重要思想“不同民族文化互动的理论”，分析研究符号学对不同文化文本之间互动、相互作用的原因、形式及其特点。...

泰国孔子学院语言文化传播研究

云南跨境民族三语教育成效与外语教育规划研究

本研究致力于深入全面了解分析云南跨境民族三语现象和三语教育的总体成效，三语现象和三语教育的形成因素和实施情况,现实课堂语言分配的语言类型以及与三语现象利益相关各方的观点和态度及动机，三语教育与民...

少数民族儿童汉语发展性阅读障碍研究

发展性阅读障碍是一种以难以精确或/和流利地认知单词以及单词拼写和解码能力差为典型特征的学习障碍。本书针对少数民族地区儿童汉语阅读障碍问题展开研究，具体从阅读障碍的筛查、形成机制以及矫治几个环节...

中国少数民族新创文字应用研究 在学校教育和扫盲教育中使用情况的调查

本书是教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心2005年度重大项目和中央民族大学“国家985工程二期重点建设项目”的最终成果。主要是对20世纪50年代以来党和国家为少数民族创制的1...

语言·文学·翻译研究 电子科技大学外国语学院研究生论文 第2辑

《语言·文学·翻译研究—电子科技大学外国语学院研究生论文（第二辑）》—书汇集了电子科技大学外语专业研究生论文习作,作者众多,从不同视角阐述了英语的方法和途径,对大学生的成才和成长有益处,对提高大学生...

民族语文活态保护与双语和谐乡村建设研究 云南马关县都龙镇个案调查研究

对我国少数民族语言的调查及保护是当前我国民族语文研究的一个重要课题。它的理论价值具体是：能使我们认识在现代化进程中中国语言使用的现状、特点及演变趋势；对制定科学的、符合国情的民族语文政策，增强国家...

海峡两岸民族共同语对比研究

本书稿系由刁晏斌任首席专家的2013年度国家社科基金重大项目“百年汉语发展演变数据库建设及研究”（项目批准号13&ZD133）的阶段性成果海峡两岸民族共同语有差异有融合。这种差异以及在差异基础上的融合，是一笔...

中央民族学院语文系民族语文教学的情况和经验

安徽师范大学文学院学术文库 第2辑 张涤华语言学研究论集

本书精选我国著名语言学家张涤华先生在语言学研究方面的代表成果，依次包括《类书流别》《论〈康熙字典〉》《〈说文〉段注与辞书编写》《毛泽东诗词小笺》《古籍词例举要》《略谈语法和修辞的关系》等，涉及目...