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任务复杂度和工作记忆对中国英语学习者口语产出的影响研究
岑海兵著2017 年出版235 页ISBN：9787307198494本书采用重复测量设计来获取学习者在完成不同复杂度任务时的语言表现数据，从语言的复杂度、准确度和流利度三个方面分析受试的语言产出，揭示了口语任务的复杂度、学习者工作记忆能力和他们的语言产出之间的复...
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中国学习者二语词汇习得研究 从认知心理的视角
陈万会著2008 年出版306 页ISBN：9787811251814本书以语言相对论和经验主义语言观为理论基础，着重从认知心理的角度对中国学习者二语词汇习得进行研究。论述了二语词汇研究的嬗变、本研究的理论依据、多词单位的概念、扩展中国学习者二语词汇广度和深度知...
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中国学习者日语动词谓语句的习得 日文版
初相娟著2016 年出版171 页ISBN：9787313161369本书为“当代外语研究论丛”之一，运用统计学的方差分析、分类木分析、结构方程模型等方法，探讨了影响中国日语学习者学习日语动词谓语句的诸因素。其中主要探讨了日语动词的重要性，日语动词活用形的习得模式，复...
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中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究
张绍全著2010 年出版256 页ISBN：9787562453376本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...
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中国英语学习者动词“非限定小句”词汇语法特征研究
方秀才著2015 年出版214 页ISBN：9787567008717本书对我国英语语料库的建设、我国基于语料库的研究、中介语对比分析、动词非限定小句、Firth的语境论、Sinclair的词汇语法理论、Hunston和Francis的型式语法理论、Hoey的词汇触发理论、语料的词性附码、...
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中国英语学习者二语习得输出策略研究
李庆照著2015 年出版152 页ISBN：9787507543698二语泛指任何一种在母语之后习得的语言。二语习得相关研究有50多年的历史，硕果累累，但多是英文著作；近5年很多新文献新成果涌现，但没有专著进行梳理。为此，本书归纳梳理了二语习得领域的要点和热点问题，介绍了二....