基于中国西班牙语基础阶段学习者口语语料的名形性数一致习得研究

本书稿是南京大学外语学院西语系教师的著作。一项关于中国西班牙语基础阶段学习者名形性数一致习得研究的成果。研究基于中国西班牙语学习者的口语语料，考察了它们的名形性数一致形态变异具有哪些特征，其名形...

做孩子最好的英语学习规划师 中国儿童英语习得全路线图

《做孩子最好的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书，作者既是一位专业人士，也是一位实践中的妈妈。她基于二语习得理论和亲身实践，为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线...

中国的英语学习语境 多层语境系统的视角

本书意在整合二语习得领域的最新理念与科学方法，聚焦中国的英语学习现实，从语境的角度透视与阐释中国学习者所特有的学习过程与语言表现。我们特别关注中国的英语学习语境，力求从”中国学习者”的内部视角进行...

语言服务书系 语言教学研究 中国日语学习者写作的实证研究 以逻辑写作能力的养成为目标

本书是关于日语学术写作教育研究的日文专著。本书在梳理国内高校日语专业教育发展轨迹的基础上，运用田野调查方式采集大量的翔实数据，从日语教育的专门用途观点出发，在写作意识、写作过程及所产出文章等方面对...

中国高级英语学习者隐喻能力发展研究 隐喻生涯假说阐释 英文

本书在隐喻生涯理论框架下，通过考察中国二语学习者在不同教学环境下对英语名词隐喻习得的情况探讨他们隐喻能力的发展路径。研究对比了学习者在四种不同的教学环境下（重复输入、不同本体加工、相似度判断和相...

基于语料库的中国高级英语学习者词块使用研究

本书基于语料库语言学，功能语法和二语习得理论，探讨了词块在语言使用和习得中的地位，从结构层面、功能层面和词汇语法层面描述了中国高级英语学习者的词块使用，探究了中国高级英语学习者词块使用偏差的内在机制...

基于语料库的中国外语学习者逻辑连接词的对比研究

如何在英语议论文写作中正确使用逻辑连接词始终是困扰中国外语学习者和英语教师的一个重点和难点。由于受教科书的误导，以及母语迁移等因素的影响，中国外语学习者通常不能恰当地使用英语的逻辑连接词，“过多使...

当代外语研究论丛语言学研究系列 中国英语学习者语音分析研究

本书是“当代外语研究论丛”之一，结合语音学、语音技术和深度学习的方法，通过对中国120个城市，39万人，1600个小时的用户语音数据进行分析和研究，从大数据的视角对中国人英语语音的音段特征进行全面系统的描述。...

语言文字规范简明读本 湖北省语言文字工作委员会编

构建中介语情态系统 中国英语学习者的情态习得研究 英文

本书采用本族语者语料库研究、教学语料库研究、学习者语料库研究和实验研究多种研究手段，全方位考察英语情态表达在当代英语口笔语中、教科书中、不同水平学习者的中介语中的使用情况。研究表明：（1）英语情态系...