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基于历时学习者语料库的中国英语专业学生词汇与句法发展研究
郑玉荣著2016 年出版185 页ISBN：9787566113603本专著采用定量描述和定性分析相结合的研究方法，探讨以英语专业学生为代表的在6个学期、3年写作过程中词汇和句法的纵向发展，运用动态系统理论解释发展规律，以期对国内的中介语发展研究有所贡献。...
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现代英语教学的理论、实践与发展研究
雷斌，胡新颖，王涛主编；张玮珊，李诗盈，张丽丽，郭海玲副主编2015 年出版382 页ISBN：9787517028086本书可大体分为三部分。首先重点讲解理论，包教学简述、需求分析、教学策略、教学方法和现代英语教学的“后方法时代”等。对这些理论的阐释为英语教学实践与发展的探究奠定了基础。接着则针对英语教学的知识...
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大学生英语学习动机与自我认同发展：四年五校跟踪研究
高一虹等著2013 年出版259 页ISBN：9787040378030本书主要调查和分析我国高等学校英语教学的有关学习动机和学生的自我认同发展问题。既包括英语专业，也包括大学英语，是在全球化背景下对中国英语教学的文化定位。调查的时间延续了大学教学的四年，选取了无所不...
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在高等教育阶段发展批判性语言文化教学法 理论与实践
Adriana Raquel Diaz著2016 年出版195 页ISBN：9787544643214“应用语言学研习丛书”是外教社引进出版的一套全新的应用语言学学术丛书。本书为其中之一。作者提出在高等教学阶段除了要注重发展学生的跨文化交际能力，教学者也要注重培养语言文学的思辨能力。本书阐述了...
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英语学习者认同的发展 涉外文科院校本科四年跟踪研究
边永卫著2013 年出版238 页ISBN：9787313101679本书基本理论框架是Wenger（1998）的“认同形成与发展理论”，重要的理论概念包括协商能力、认同过程、想像共同体等。材料分析突显三种典型的学习者认同发展轨迹：一、立足于大学不久将来的现实共同体，成为英语学习...
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交替传译学习者英语口译产出的流利度发展研究
杨柳燕著2015 年出版145 页ISBN：9787561559116本文为作者博士论文研究成果，重点关注汉英口译学习者口译产出的流利度发展变化情况和如何通过教学促进口译流利度。在口译研究中，流利度通常被看作是评判口译质量的表面性指标，因此，在教学和研究中未得到充分重...
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科学发展观与构建和谐社会 2009年西北地区（非英语专业）研究生英语演讲邀请赛暨陕西省第七届（非英语专业）研究生英语演讲比赛
陕西省人民政府学位委员会办公室，陕西省研究生外语教学研究会编2010 年出版206 页ISBN：9787560534640本书为陕西省第七届（非英语专业）研究生英语演讲比赛论文集，共收集陕西省和西北地区其他省份研究生的演讲赛英语文章共计40余篇。
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中国语文教育发展史论 中西文化对话视野的国学学习哲学
靳健著2014 年出版259 页ISBN：7040406829中国古代文史哲不分家的语文教育发展史，实际上就是以经史子集为内容的“国学”教育发展史。古代的“诗教”、“文教”传统孕育了无数伟大的思想家、教育家和文学家，为人类展示了一个天人合一、自强不息的“中...
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中国高级英语学习者隐喻能力发展研究 隐喻生涯假说阐释 英文
苏远连著2013 年出版286 页ISBN：9787030368379本书在隐喻生涯理论框架下，通过考察中国二语学习者在不同教学环境下对英语名词隐喻习得的情况探讨他们隐喻能力的发展路径。研究对比了学习者在四种不同的教学环境下（重复输入、不同本体加工、相似度判断和相...
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以实践共同体模式指导教师专业发展 一项对中国外语教师的个案研究 a case study of EFL teachers in China
王平著2013 年出版242 页ISBN：9787544631136本书调查研究了高校外语教师对于专业发展项目的需求、过去参加相关项目的经历、以及相关发展项目的期望，揭示了一项将实践共同体框架运用到中国高校外语教师专业发展的个案研究。...