心心为了一千斤 江西民歌选

中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究

本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...

江西客家方言概况

该书从江西客家代表方言点的声韵调系统、江西客家方言的语音特点、词汇特点、语法特点等六部分讲述江西客家方言概况。

中国英语学习者动词“非限定小句”词汇语法特征研究

本书对我国英语语料库的建设、我国基于语料库的研究、中介语对比分析、动词非限定小句、Firth的语境论、Sinclair的词汇语法理论、Hunston和Francis的型式语法理论、Hoey的词汇触发理论、语料的词性附码、...

中国英语学习者二语习得输出策略研究

二语泛指任何一种在母语之后习得的语言。二语习得相关研究有50多年的历史，硕果累累，但多是英文著作；近5年很多新文献新成果涌现，但没有专著进行梳理。为此，本书归纳梳理了二语习得领域的要点和热点问题，介绍了二....

江西赣方言语言研究

本书讨论江西赣方言的语音问题。全书共分七章，讨论了赣方言语音的特点、分区、声母、韵母、声调等问题。

中国高水平EFL学习者语言研究 程式语和语言创造性

本书探讨的是中国英语学习者语言使用的两个因素：一个是被认为有助于语言水平提高、更接近目标语并且使用方便的程式语；另一个是基于目标语规则创造性的产出能力。书中对采集的中国大学生英语笔语语料库进行了...

中国英语学习者会话增量行为习得研究

本书将研究对象界定为会话增量行为，并基于圣·芭芭拉美国英语口语语料库及笔者自己录制、转写的中国英语学习者会话语料，建立了会话增量行为与语用能力及其具体分析维度之间的联系，重点探讨了中国英语学习者习...

第二语言语用习得 中国学习者英语“请求”言语行为习得研究

本书系作者的博士毕业论文（英语）。研究领域为90年代兴起的二语习得和语用学的交叉学科——中介语语用学。通过研究中国学习者对交际中最普遍的语言现象英语“请求”言语行为的习得，发现母语为汉语的英语学习者...

牛津英语学习词典在中国

《牛津英语学习词典在中国》是为纪念商务印书馆和牛津大学出版社英语学习词典合作出版35周年而出版的汇编文集。该文集由南京大学魏向清教授等主编，正文收录了自1979年至2014年35年间我国涉及牛津系列英语学...