大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛

内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...

时间词语的内部组构与表达功能研究

本书以认知和功能主义的语法观为指导，以语义分析为基本方法，对汉语的时间词语内部结构和表达功能作了比较全面的研究。本书特论汉语时间表达的各种形式和表达功用——包括时间词语的构成基准，时间词语的参照功...

1998年研究生入学考试英语应试指导

新编硕士研究生英语入学考试复习指导

硕士研究生入学考试英语复习综合指导 1997

研究生入学考试 英语考前指导与仿真训练

2003硕士研究生入学考试英语复习指导

大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究

本研究以大学英语教学改革为背景，采用个案研究的方法，考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象，归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素，分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。研究发现，大学英...

博士研究生入学英语考试指导丛书 词汇分册

1999年硕士研究生入学考试英语复习指导