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留英中国英语学习者二语语用习得的人种志研究
杨仙菊著2014 年出版249 页ISBN：9787517805090本书从社会文化理论和语言习得互动论的视角，研究在国外学习环境中，目的语的输入、不同母语背景的语言使用者之间的互动以及学习者个人因素在二语习得中的作用。作者采用人种志的研究方法，通过文献研究、现场笔...
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全球化背景下的外国语言文学研究丛书 中国英语学习者合作输出中的词汇习得
牛瑞英著2012 年出版537 页ISBN：9787544625364本书共十章，通过实证分析研究探讨了中国英语学习者在合作输出策略中的词汇学习和词汇习得效果。
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中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究
孙旻著2017 年出版243 页ISBN：9787513590730《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”，既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考，也能为演讲者思辨技能测评提供具有操作性的分析框架。从研究方法上，本研...
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中国英语学习者在阅读中习语处理过程研究
左红珊著2009 年出版322 页ISBN：9787561443330本书旨在探讨中国英语学习者在阅读过程中如何处理不认识的英语习语，包括两个层面：低层级处理和高层级处理。前者指学习者对文章中所包含的习语的识别，后者指学习者对习语的理解。本书将习语处理置身于二语阅读...
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负反馈与学习者回答 大学英语课堂师生配对协商研究
汪清著2017 年出版197 页ISBN：9787519237523负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的：一是构建既指向学习者语言形式错误，又针对其内容问题的负反馈分类体系，之后在新分类框架下，采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...
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基于语料库的中国英语学习者词语搭配行为研究 英文
王海华著2009 年出版246 页ISBN：9787560082295本书以《中国学习者语料库》和《英语国家语料库》为主，研究中国英语学习者英语表达的搭配特点，有三个重要发现：1）造成学习者常见搭配错误的主要因素是汉语的影响；2）在搭配词的语义韵律方面要多使用它们的积极语.....
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中国学习者英语书面语动词形式错误自动检查 一项基于链语法的研究
陈功著；梁茂成主编2017 年出版245 页ISBN：9787513587891《中国学习者英语书面语动词形式错误自动检查：一项基于链语法的研究》采用了基于正确规则的方法，即以型式语法为理论基础，通过链语法这一形式化语法体系，对动词型式语法进行形式化，实现了链语法动词词典的重构。...
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中国学习者语料库中的动品组合研究 认知语言学视角
管博著2013 年出版291 页ISBN：9787313095268本书从认知语言学的角度出发，在Talmy (2000) 对构架事件词汇化模式的类型学分析及Lakoff & Johnson (1980) 的意象图式理论的基础上建立了宏事件表征的跨语言对比分析的框架并对汉英宏事件表征的差异进行了...
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基于中国西班牙语基础阶段学习者口语语料的名形性数一致习得研究
宋尽冬著2017 年出版239 页ISBN：9787305183515本书稿是南京大学外语学院西语系教师的著作。一项关于中国西班牙语基础阶段学习者名形性数一致习得研究的成果。研究基于中国西班牙语学习者的口语语料，考察了它们的名形性数一致形态变异具有哪些特征，其名形...