戏剧语篇的策略泛指研究

本研究是在语用指称观的框架内，对非常规指称现象——策略泛指进行的语用-认知二元维度的探讨。在交际中，表达思想或意图最重要的环节之一是：我们用语词指称人、事、物。而用A词指称与之相对应的A物是常规指称，...

南京艺术学院 研究生课程教学大纲

设计色彩课程体系研究

本书对设计色彩的课程内容展开研究，通过对课程的概念体系、演变体系和经典体系的归纳和分析，旨在深入挖掘设计色彩课程的内涵，合理界定课程的概念，理清课程发展的脉络，找寻课程内容演变的内在逻辑，推导出课程内.....

表现与策略:品牌形象设计理论与方法研究

品牌形象是一种产品乃至一个企业的重要竞争要素和手段，品牌形象由多种要素和方面构成，其中品牌形象的识别是品牌形象的重要构成部分。本书始终围绕品牌策划、语言表达运用，以及品牌形象的传播、维护等几个方面...

高校音乐教学理论研究与课程设计指导

大电影的互动 中国电影海外市场竞争策略可行性研究 2

该书为国家社会科学基金艺术学重大项目《中国电影海外市场竞争策略研究》年度报告，共6大部分20章，分别从中国电影市场竞争的现状及外国电影竞争力的启示；国际化转型与内容生产策略；海外市场受众心理；大电影、业...

普通高等教育艺术设计类“十三五”规划教材 中外美术简史 新1版

本书共分为中国美术简史和外国美术简史两部分内容。具体包括原始社会的美术、奴隶社会的美术、战国与秦汉时期的美术、魏晋隋唐时期的美术、五代十国时期的绘画等内容。本书以框架清晰，简明扼要为主要特色，尤...

音乐教育学核心课程构建概论 “三课”的教学实践与研究

羌族释比音乐的功能、变迁与保护策略研究 以四川汶川阿尔村为例

释比文化是羌文化最独特最重要的部分，音乐贯穿于释比活动始终，起着重要作用。没有文字，只有语言的羌人不仅利用音乐传承文化，还将音乐用于生产实践，使之具有生产力特性。此特点学界未能重视，至今缺乏研究。近几.....

艺术综合教学探究 课程研究、课例与评析

本书针对艺术综合教育的课题从上海、香港、台湾、澳门四地征集艺术课例。所选课例分别来自各地区的大学、中学、小学及学前艺术教育第一线的教师，并邀请了专家为其点评，使其更加出彩。...