《世界民族音乐》课程研究

普通高等院校艺术设计类创新与应用型人才培养核心课程“十二五”规划示范教材 设计色彩

本书的主要内容由色彩基础理论知识、设计色彩在设计中应用、设计色彩的美感基础、设计色彩的感知觉训练，设计色彩的创意性思维训练，中外大师优秀图例六个主要部分组成。本书有意识的将色彩与人的理性思维与感...

音乐课程与教学法研究

高等美术院校服务当代文化产业的策略、途径和模式研究 以浙江省为例

音乐鉴赏能力的结构分析与培养策略研究

音乐是贯通古今、遍及全球的人类行为。音乐改变社会的方式，不同于技术的发展和政治组织的变化对社会的影响。本书从音乐艺术素养培育出发，全面探讨“音乐性即人性”这一论断，同时针对音乐鉴赏的本质、特征，以及...

先锋及其语境 中国当代电影的探索策略研究

在新时期以来中国当代电影的发展过程中，一直存在着在主流电影演进过程中、与主流的社会文化语境和电影行业语境角力的探索部分。本书综合了先锋派理论、“文化场”理论、电影史和电影文本研究等多种理论和方...

纪录片的文化传播策略研究

本书着眼于纪录片在国际范围内的传播效果和产生的文化效应，对国家文化传播产生的积极作用；以美国为主要分析实例，并对照研究中国，分析中国纪录片的文化传播特征、可能的传播途径并提出相应的传播策略。 本研...

中国影视输出策略研究

本书是国家新闻出版广电总局部级社科项目的结项著作。全书十二章，包括动态研究与个案研究，约25万字。动态研究包括基于数据对近年中国影视输出状况的概述，以及基于外籍人士对中国电影的评论汇总而做出的中国电...

全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 经典儿童电影赏析

本书既有对世界儿童电影的缘起、发展、现状、未来的宏观把握，又有对具体经典作品的视听语言和成长主题分析，世界各国的儿童电影除了故事所蕴含的励志、感动和成长思考，通过影像还明显地传递出世界各国家、各民...

戏剧语篇的策略泛指研究

本研究是在语用指称观的框架内，对非常规指称现象——策略泛指进行的语用-认知二元维度的探讨。在交际中，表达思想或意图最重要的环节之一是：我们用语词指称人、事、物。而用A词指称与之相对应的A物是常规指称，...