蔡元培全集 第17卷 日记 1937-1940 自写年谱

杜老师的激励

长期以来，管理学给人以枯燥、艰涩的感觉，使得学习成为一种无味的过程，让人缺乏耐心去淬炼与打造。往往导致学习后无功而返或半途而废。这把能够改变人生的金钥匙显得高不可攀。丛书把生涩的概念用活灵活现的形...

杜老师的人物典范

典范究竟是什么？人物又是什么？是时事造典范，还是典范造时事呢？他们是如何办到的呢？是先天还是后天所成就的呢？究竟又如何才能成为CEO的典范呢？本书坦言了成为优秀的领导，卓越的人的真正意义，并指出清晰有效的......

毓老师说人物志

《人物志：解开名人密码》为毓老师于1988至1989年在奉元书院讲述《人物志》全文；2000年针对“序”及“九征第一”再深入阐述。毓老师认为，《人物志》系记载人心之所主的事，此即人之所以能为万物之灵的本钱。人之...

德鲁克管理思想漫画丛书 杜老师的家庭文化

家是人们最初的期盼，也是温暖的地方，更是人为什么努力奋斗的源头。但事实上并非全部如此，曾几何时，家已经成为吵架、分居、彼此交恶的所在；更甚者，经常出现纷争、伤害、诉讼、分手等火爆的场景，这究竟出了什么......

杜老师的沟通

沟通（Communication）不是一门艺术，因为若说是艺术，那么这将是一场灾难。理由之一是艺术需要天份、需要被发掘，且加以培养；理由之二是艺术无法靠后天的刻意栽培，或自行训练而得，就像大科学家爱因斯坦拉小提琴一样......

杜老师的贡献

当我们领悟到“成就自我”不如“造就他人”时，我们才能透过造就他人的同时，体验到这才是成就自我的不二法门。一个人不论其职位多高，如果仅仅是勤奋，如果老是强调自个的职权，如果以自我的成就为满足，那么他永远.....

质性研究写起来 哈利·沃尔科特给研究者的建议

本书是一本指导研究者进行质性研究写作的工具书。该书旨在教会读者如何将收集到的质性研究资料进行归纳、整理，并将之转化成学术成果。书中根据作者丰富的切身经验，对写作的各个步骤都展开了详尽的阐释，指出了...

娲皇宫志 探索一种人类学写文化体裁

本书是一本颇具创新的人类学专著。首先，本书以个案研究的形式探索了人类学摆脱后现代“表述危机”的一种途经——人类学民族志与中国地方志的结合。其次，本书依托具体田野个案，提出一种观察跨文化互动的视角—...

杜老师的时间

“时间”（TIME）是根本不存在的东西，你一定认为不可思议，怎么会不存在呢？那么“时间管理”也就不存在了吗？是的，这是人类历史上最大的骗局，也是历史的谎言。所谓的时间管理第一代、第二代到第五代者，都是以任......