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绿色教育的实践立场 现场中的理论研究
康永久主编2014 年出版455 页ISBN：9787303126514通常意义上的绿色教育即指环境教育，意在通过教育促进环境保护。但它经常需要借助环境来进行，而不是单纯依靠教师或专门的课程来进行。然而即便这种作为工具的环境也只是“环境教育的体系”或“环境教育的微观...
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质量/环境一体化管理体系 策划、案例和疑难解析 ISO 9001：2000与ISO 14001：2004 ISO/TS 16949：2002与ISO 14001：2004
王兴国，陈健主编2005 年出版340 页ISBN：7502621814本书针对ISO9000、ISO14000和其他管理体系标准中存在的问题，介绍各种问题的解决方案。
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