校本研训一体化研究

本书是浙江省金华市杏春路小学新课程改革研究论文集。

校本研训的理论与实践

本书主要内容有：校本研训的理论背景、校本研训的基本组织形式、校本研训的基本方法、校本研训的现状与实践对策等。

农村教师辅导站 教学研训共同体

现代教师研训新探

本书有五个相对独立的篇章组成，聚焦课程改革是当前教师教育的主旋律，拓展主题培训是建设培训项目课程新尝试，深化研训一体是创新研修模式新探索，力图提供系统的新农村教师教育研究实践的科学方法和操作经验。...

校本研训在澄迈中学

本书的主要内容是海南省澄迈中学在发展型校本研训模式建构方面所做的探索，积累的实践案例以及形成的初步特色，体现了该校在课改实验过程中取得的成果和总结的经验。对其他学校具有很强的借鉴价值，能使各校从本...

教师远程培训研究 “研训用”一体的新视角

本书主要针对教师远程培训的问题与理论、现状与需求、平台与技术、课程与资源、模式与策略、质量与管理、评价与绩效、发展与生态、趋势与展望展开，全书共9章。...

区域研训教现代转型研究与实践

当前，以立德树人、核心素养为重要指向的课程改革、评价改革正在大力推进，教育现代化、国际化进程不断加快，区域研训教机构的现代转型提到重要日程，建立区域现代研训教制度体系迫在眉睫。本书从研究的目的意义、...

“研训教一体”的实践研究

本书是嘉定区教师进修学院的教师们在上海市课改工作不断深入和全面推进的背景下，实践探索“研训教一体”的课题成果论文集。实践探索经历了认识—实践—认识—实践—总结的过程，总体目的是实践研究教师培训的...

中小学校本研训概论

教师培训的模式很多，校本研训是由学校发起和规划的，以本校教师为培训对象，充分利用校内外的资源，为实现本校办学目标服务的中小学教师在职培训的一种新模式。本书博采众多专家、学者的观点，荟萃一线教师的经验，.....

名师好课堂 研训教一体化创新

本书以实录的方式呈现了在浙江省内外有较大影响的七期“名师好课堂”活动。创新打造了研训教一体化新模式：名师“好课”——教师互动——专家点评——资源共享——交流合作——结拜名师。内涵丰富，针对性、指...